人教版四年级上册第二单元口语与交际:我看见了……教者:马亚丽
学习目标:1、观察“口语交际'部分的插图,能用流利的语言表达出自己观察到的,交流观察感受,体验观察带来的乐趣。2、学会仔细观察,反复地看,多个角度看。3、通过口语交际课培养倾听、表达的能力。
忆一忆:课题人物观察了什么?发现了什么?《题西林壁》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《世界地图引出的发现》苏轼庐山从不同的角度看庐山,看到的景观不同。叶圣陶爬山虎爬山虎有“脚”,还会一步一步的往上爬。法布尔蟋蟀蟋蟀的住宅隐蔽、向阳、干净的特点。世界地图提出了大陆漂移假说魏格纳
看一看、说一说:观察“口语交际”部分的三幅图片,小组内交流用“我看到了……”句型说说自己看到的内容。
看一看,说一说
看一看,说一说
看一看,说一说
你发现了什么?
玩一玩:
写一写:同学们,这节课你们过得开心吗?在课堂上你们都经历了些什么?有什么感受?请把你想说的话写出来
谢谢观看!