《寡人之于国也》复习

学习目标：1.识记文学常识(作者、朝代、作品、字号)2.正确写岀文中出现的字词读音、字形。3.明确文中出现的通假字、古今异义词,并说出古今异义词的古义。正确判断出句式类型。4.正确判断词类活用现象，能解释重点实词虚词的含义。5.准确默写背诵部分。【课前训练】【练1】文学常识填空孟轲，名轲，字,时邹人，儒学人师，有之称。《孟了》是一部记录孟了言行的书，由孟轲及其弟了编成共七篇，内容涉及政治活动、政治认为“人性本善”。《孟学说以及哲学、教育、伦理。孟了的主要主张是仁政、民贵、君轻。子》向以长于著称。【练2】字音字形互填移其粟(•)弃甲曳兵()数罟(•••)()庠序(•)孝悌(■cugu()湾池()衣启()••)不入袴池鸡Wn()狗zhi()xiang()序饿pido()【课堂训练】【练1】解释下列句中的实词和虚词(1)涂有饿苹而不知发发：(2)非我也，兵也兵：(3)不违农时，谷不可胜食也胜：⑷河东凶亦然然：(5)邻国之民不加少力fl：(6)弃甲曳兵而走曳兵：走：(7)或百步而后止或：(8)数罟不入滂池数罟：(9)申Z以孝悌Z义孝悌：(10)非我也，岁也岁:(11)斯天下之民至焉斯：(12)填然鼓之Z：(13)树Z以桑Z：(14)以五十步笑百步，则何如？以：(15)斧斤以时入山林以：【练2】写出下列句中的通假字及含义(1)则无望民Z多于邻国也,通—，含义(2)白者不负戴于道路者(3)涂有饿苹而不知发通—，含义,通—，含义(4)狗彘食人食而不知检,通,含义【练3】指出下列句中的古今异义词，并写出其古义。(1)养生丧死无憾，干-道之始也⑵七十者可以食肉矣 (3)然而不王者，未之有也【练4】指出下列句中加点词的词类活用现象，并解释(1)填然鼓0■(2)树之以桑■(3)七|•者衣帛食肉■(4)然而不王者，未Z有也■(5)王无罪岁■(6)是使民养生丧死无憾也••(7)谨庠序Z教■【练5】指出下列句子的句式⑴申Z以孝悌之义⑵树Z以桑⑶是何界于刺人而杀之⑷则无望民之多于领国也⑸未之有也⑹非我也，岁也【练6】重点句子翻译①谷与尙鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养牛丧死无憾也。②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。③七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。④狗彘食人食而不知检，涂有饿苹而不知发，人死，则口：“非我也，岁也。”【练7】默写①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，，c②不违农时，谷不可胜食也。,。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。③五亩之宅，树z以桑，五I•者可以衣帛矣。，，。④百苗Z田，勿夺其时，数口Z家可以无饥矣。,，颁白者不 负戴于道路矣。 参考答案：【课前训练】【练1】文学常识填空子舆战国亚圣譬喻和雄辩【练2】字音字形互填suyecuguxiangtiwuyi数罟豚彘庠苹【课堂训练】【练1］解释F列句中的实词和虚词(1)打开粮仓，赈济百姓(2)兵器(3)尽(4)代词，这样(5)更(6)逃跑(7)代词，有的人(8)细密的渔网(9)尊敬父母，敬重兄长(10)年成,年景(11)则,那么(12)助词，不译(13)助词，不译(14)介词，凭，拿。(15)介词，按【练2】写出下列句中的通假字及含义(1)“无”通“勿”不要(2)“颁”“斑”，头发花口⑶涂通“途”，道路⑷“检”通“敛”收敛，积蓄【练3】指出下列句中的古今异义词，并写出其古义。(1)养生供养活着的人(2)可以两个词，可以凭借(3)然而两个词，这样却【练4】指出下列句中加点词的词类活用现象，并解释(1)击鼓，名词作动词(2)种植，名词作动词(3)穿，名词作动词(4)称王，统一天下，读“wang-,名词作动词(5)归罪，归咎，名词作动词(6)活着的人，动词作名词(7)谨慎地办好，形容词作动词【练5】指出下列句子的句式⑴状语后直句⑵状语后置句⑶状语后置句⑷(状语后迸句(5)宾语前置句(6)判断句【练6】重点句子翻译①粮食和鱼类吃不完，木材用不完，这样便使老百姓能够供养活人，葬送死者而没有什么遗憾了②认真地兴办学校教育，把尊敬父付、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。须发花白的老人们就不会在路上背着或顶着东西了。③七十岁的人穿绸吃肉，老百姓不挨饿受冻，(做到)了这些却还不能称王于天下的，不曾有过。④(如今富贵人家的)猪狗吃人吃的食物却不知道设法制止，路上出现饿死的人而不知道赈济饥民，人饿死了反而说不是我的罪过，而是年成不好的缘故。【练7】默写①或百步而后止或五十步而后止②数罟不入湾池鱼鳖不可胜食也③鸡豚狗彘Z畜无失其时七十者可以食肉矣④谨庠序Z教中Z以孝悌Z义