寡人之于国也庄婷婷

寡人之于国也《孟子》庄婷婷 学习目标：1、掌握“于、之、加、胜”等在文中的意思，了解“或…或”“是…耳”等特殊文言句式2、掌握文章运用的比喻论证方法和修辞手法，了解孟子的仁政思想 走进文本，感受古代智慧 初读1、正字音王好()战弃甲曳（）兵而走谷不可胜()食数（）罟（）不入洿()池养生丧()死无憾涂有饿莩()鸡豚()狗彘()之畜()然而不王()者hàoyèshēngcùgǔwūsānɡpiǎotúnzhìxùwàng 2、晓字义之①填然鼓之②王道之始也③申之以孝悌之义④寡人之于国也⑤无如寡人之用心者 于①则无望民之多于邻国也②寡人之于国也③颁白者不负戴于道路④移其民于河东⑤是何异于刺人而杀之 翻译：1、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。2、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。3、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 品读赏析第一至三自然段，回答：1、通过朗读，你读出的梁惠王说话的语气是什么？2、梁惠王的疑惑是什么？ 思考二、三自然段运用了什么论证方法？ 五十步笑百步：比喻自己跟别人有同样的缺点和错误，只是程度上轻些，却讥笑别人。五十步——梁惠王百步——邻国之君 精读赏析第四自然段 下面句子运用了什么修辞手法？1、不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。 下面句子运用了什么修辞手法？2、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 下面句子运用了什么修辞手法？3、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。 总结：本文主要阐述了孟子施仁政的主张，要想民加多就要发展生产，使民住有房，耕有田，吃得饱，穿得暖，还要市民懂礼仪，受教育，君王必须勤政爱民，以民为本，这样百姓才会归附。 成功运用：古今名著、古今诗文，给我们带来的知识可谓是异彩纷呈。文章用比喻的方式把古代思想的和智慧论述清楚后，马上点明了“知识，就像一盏明灯，在我彷徨的时候，给我以光明”。请你仿照例句，仿写两个句子。