高中语文劝学课本阅读练习1 人教版

高中语文劝学课本阅读练习1一、阅读下文，完成1～6题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。1.下列句中加点词解释错误的一项是()A.学不可以已已：完毕B.木直中绳中：符合C.以为轮为：成为D.金就砺则利就：凑近【解析】A.已，停止。【答案】A2.下列句中不含通假字的一项是()A.则知明而行无过矣B.虽有槁暴C.参省乎己D.君子生非异也【解析】A.“知”通“智”，B.“有”通“又”，D.“生”通“性”。【答案】C3.对下列句中加点词用法及词意判断正确的一项是()①取之于蓝③君子博学而日参省乎己②寒于水④取之于蓝，而青于蓝A.①②相同，③④不同B.①②不同，③④相同C.①②不同，③④不同D.①②相同，③④相同【解析】①于，介词，介绍出动作发生的处所；②于，介词，用在形容词后，表比较，并介绍出比较的对象；③而，连词，表并列关系；④而，连词，表转折关系。【答案】C4.下列句中加点词用法不同于其他三项的是() A.学而不思则罔B.位卑则足羞C.则知明而行无过矣D.项王曰：“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。【解析】B项“则”，连词，表并列关系，其他三项表顺承关系。【答案】B5.下面句子翻译正确的一项是()虽有槁暴，不复挺者，使之然也A.虽然有的枯干了，不再挺直，这是火的熏烤使它变成了这样。B.即使又枯干了，也不再重新挺直，这是使它弯曲成了这个样子。C.虽然有的枯干了，不再挺直，这是使它弯曲成这样的缘故。D.即使又枯干了，也不再重新挺直，这是火的熏烤使它变成了这样。【解析】准确理解句意。注意“有”“”的用法。【答案】D6.上文中，作者所表明的学习态度是(用原文回答)，学习的作用是(用原文回答)。【解析】准确理解文意，辨析中心句和支承句。【答案】博学而日参省乎己知明而行无过二、阅读下文，完成1～4题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。1.下列句中加点词语用法不同于其他三项的是()A.斗折蛇行B.箕畚运于渤海之尾C.衣水犀之甲者D.君为我呼入，吾得兄事之 【解析】C项中“衣”名词作动词，其他三项加点词是名词作状语。【答案】C2.下列句中“而”字用法不同于其他三项的是()A.吾尝终日而思矣B.臂非加长也，而见者远C.登高而招D.顺风而呼【解析】B项中“而”表转折关系，其他三项加点词为连词，连接修饰语与中心语。【答案】B3.对下列句子翻译正确的一项是()吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也A.我曾经整天地思考，却比不上短时间内学习收获大。B.我曾经整天地独立思考，却比不上短时间向他人学习收获大。C.我曾经一天到晚不停地学习，却比不上短时间内学习收获大。D.我曾经整天地思考，却不如一会儿向别人学，一会儿自己思考收获大。【解析】准确理解句意，注意“学”“思”的意义和用法。【答案】B4.对上文意思理解不正确的一项是()A.“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物。B.文章很好地运用了比喻论证方法，来阐述“善假于物”的重要意义。C.学习上要取得好成绩，就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来，这也是上文重点论述的道理。D.学习可以使人“善假于物”，从而培养起自己超越常人的智慧和品德。【解析】准确理解文意。“善假于物”是论述重点。【答案】C三、阅读下文，完成1～3题。 ①积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。③骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。⑥蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。1.给上文划分层次，正确的是()A.①②/③④/⑤⑥B.①②③/④⑤⑥C.①/②③④⑤/⑥D.①/②③④/⑤⑥【解析】本段论述学习要“积累”“持恒”“专心”三点，分别从正反两方面论述。【答案】A2.下列句子翻译正确的一项是()①积善成德，而神明自得，圣心备焉。②骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。A.①积累善行，养成美好的品德，而且情操高尚，智慧日增，也就具备了圣人的思想品质。②骏马跳跃一次，不能超过十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停地前进。B.①积累善行，养成美好的品德，就能情操高尚，智慧日增，也就具备了圣人的思想品德。②骏马跳跃一次，不能超过十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停地前进。C.①积累善行，养成美好的品德，而且情操高尚，智慧日增，也就具备了圣人的思想品德。②骏马能跳跃一次，不能走出十步；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停地前进。 D.①积累善行，养成美好的品德，就能情操高尚，智慧日增，也就具备了圣人的思想品德。②骏马能跳跃一次，不能走出十步；劣马拉车走十天，也能走出很远，它的成功在于不停地前进。【解析】理解①句，注意“而”字作用；理解②句，注意前后句对比关系。【答案】B3.下列说法不符合原文意思的一项是()A.学习过程是逐渐积累的过程，只有不断地积累，才能获取渊博的知识，达到“神明自得”的地步。B.“骐骥”“驽马”两个比喻暗示客观条件的好坏不是学习好坏的决定因素，坚持不懈才是学好的关键。C.在学习上尽管主、客观条件有不同，但要学习成功就必须专一而不能浮躁。D.上文运用比喻论证方法，从正面证明了学习应有的态度和方法。【解析】文章正反对照论证。【答案】D