5古诗两首课型；单元导读课；主备人：邓玉环；学科组长：黎丽华；分管行政：谢丽英班别_____________小组_____________姓名_________________学号______________【学习目标】1.我能有滋有味地背诵一首古诗，并与同学表演读《题西林壁》2.我能理解诗句的意思，体会诗句蕴含的人生哲理并结合生活实际进行运用。【学习重点】1.我能欣赏古诗文，积累古诗名句。2.我能体会有人生哲理的诗句。【知识链接】◆苏轼 (1037—1101)字子瞻，号东坡居士，眉州（今四川眉山）人，北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称“三苏”。他一生坎坷，屡遭贬谪，曾在杭州、密州、湖州、黄州、颍州任职，最远被贬至岭南的惠州、儋州。宋元丰七年（1084年），苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。《题西林壁》是最后一首。西林寺创建于东晋年间，是庐山最古老的名刹之一，寺后有著名的唐建千佛塔。学案导案一、自主初探：.正确、流利地朗读古诗题西林壁（宋）苏轼横看-成岭/侧成峰，远近-高低/各不同。不识-庐山/真面目，只缘-身在/此山中。二、合作展演1、请用自己的理解简单解释一下《题西林壁》这首诗。
2、“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗所说明的道理与下面哪句话相近？（ ） 选项：A、当局者迷，旁观者清 B、人外有人，天外有天 C、千里之行，始于足下三、尝试反馈：◆课外，我也收集了一些蕴含哲理的诗句，其中一句是：这句诗告诉我们四、拓展延伸熟读成诵，采取小组竞赛,组内竞赛等不同方式背诵《古诗两首》及自己在课外搜集的古诗，看谁能背得熟，更能背得有滋有味！欲要看究竟，处处细留心——宋帆
微信/支付宝扫码支付