《题西林壁》教学课件
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《题西林壁》教学课件

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时间:2022-02-26

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资料简介
题西林壁 题西林壁 苏轼横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 写景明理题西林壁横看——成岭寄意深远只缘——此山中变幻莫测侧看——成峰不识——真面目远近高低——不同赞美庐山奇景 欣赏了刚才几组庐山的图片,同 学们认为庐山怎样?远近高低各不同诗中哪句话揭示了深刻的道理?不识庐山真面目 只缘身在此山中你能用自己的话说说对它的理解吗? 同桌互相讨论,交流。 学习词语山岭侧面缘故重叠重量 理解字词岭:高大山脉。峰:高而尖的山头。识:认识,知道。缘:因为。 诗句意思横看成岭侧成峰:横着看,庐山是一条山岭,连绵不断;侧着看却仿佛变成了一座山峰。 诗句意思远近高低各不同:向远处、近处、高处、低处看,看到的庐山景色都不相同。 诗句意思不识庐山真面目:“我”没有认清庐山的真面目全景;只缘身在此山中:只因为我站在庐山中。 假如你现在就面对着庐山,你能用我站在___________看到__________说一句话吗?仿写 诗歌思想感情第一、二句赞美庐山景色的雄奇壮观。地三、四句寓理:要想对某事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在各管的立场上,来观察分析事物。 对偶的巧妙运用对偶作为一种修辞方法,使用字相等、结构形式相同,意义对成的一对短语后句子来表达两个相对或相近意思的语言方式。 比一比,再组词。缘()隐() 绿()稳() 侧()锋() 测()峰()

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