题西林壁教案课件

题西林壁姓名： 庐山 写作背景苏轼于神宗元丰七年（1084年）由黄州（治所在今湖北黄冈）贬所改迁汝州（治所在今河南临汝）团练副使，赴汝州时经过九江，与友人参寥同游庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结。 题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中 词语解释题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。侧：侧面。各不同：各不相同。不识：不能认识，辨别。真面目：指庐山真实的景色、形状。缘：因为；由于。此山：这座山，指庐山。 译文 第一句原句：横看成岭侧成峰，远近看山总不同译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。 第二句原句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。译文：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。 文学赏析原句：横看成岭侧成峰，远近看山总不同赏析：这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。 文学赏析原句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。赏析：这句是即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的局部而已。 灵光一闪同学们通过学习这首古诗，你们能从中总结出什么道理吗？ 总结苏轼在观景、写景时独特的审美习惯———他习惯于从多角度来观察景物,才有了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这样清新句子的最终出现;第二,他对人生的理解和思考所形成的人生哲理,不自觉地化成诗句,促成了该诗在思想境界上的高度，凝练的语言却有着深邃的审美境界与深刻的哲理思考。 谢谢