《题西林壁》ppt课件

题西林壁 学习目标：1、认识生字。2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。3、理解古诗的意思，体会诗人的心境，能把读的感受与他人交流。4、体会观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。 学习古诗三步法：1、知诗人，解诗题2、抓字眼、明诗意3、多诵读，悟诗情1知诗人，解诗题2抓字眼，明诗意3多诵读，悟诗情 这首诗的作者是谁？你对他有什么了解？1知诗人，解诗题 字子瞻，北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精，是“唐宋八大家”之一，与父亲苏洵，弟弟苏辙被合成“三苏”。苏轼 庐山 庐山位于江西北部，北临长江，东临鄱阳湖，是一座历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。 庐山西林寺 西林寺壁 题壁诗是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，宋代盛行，是因为当时印刷能力有限，大量诗歌不能刻印出来，于是题壁就成了诗人“发表”作品的途径之一。只要把作品写在墙壁上，天南海北的过往行人过而读之，就可以传播开来。 2抓字眼，明诗意注释：不识：看不清、认不清只缘：只因为面目：面貌，这里指庐山的风景。身：自己此：这 横看 横看成岭岭（连绵起伏的山岭） 侧看 侧看成峰峰（巍然耸立的险峰） 远看遮天蔽日 近看危崖险岩 抬头仰望重峦叠嶂 低头俯视深沟幽壑（hè) 放飞想象：横着看，庐山山岭绵延不绝侧着看，庐山山峰高耸入云从远处望，庐山遮天蔽日从近处看，庐山危崖险岩从高处俯视，庐山深沟幽壑（hè)从低处仰望，庐山重峦叠嶂千姿百态变化万千 除角度不同，我们还可以看怎样的庐山呢？ 诗的意思从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是峭拔挺立的山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。那：怎样才能够看清庐山的真面目呢？ 3多诵读，悟诗情 你得到什么启示？学了这首诗，我懂得了诗人对庐山的喜爱之情，也明白了看事物的角度不同，得到的结论也不同，我们要从不同角度思考问题，客观全面地看待问题。 小组讨论：你碰到过这样的情况吗？举个例子说一说。 因为一个盲人摸到，所以觉得像。 背一背：题西林壁苏轼横看侧，各不同。不识真面目，身在。 作业：结合自己的生活经历，和同学说说你从这首诗中还悟到了什么？