语文人教版四年级上册《 题西林壁》

题西林壁 庐山位于江西北部，北临长江，东临潘阳湖，是一所历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。 学习古诗的方法？2、释诗句，明诗意3、想意境，悟诗情1、知诗人，解题意 这首诗的作者是谁？苏轼 题西林壁书写西林寺墙壁写在西林寺墙壁的诗 西林寺坐落于庐山北麓，为庐山北山第一寺。 学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。2、独立识字学词。3、想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所蕴含的道理。 自学指导（一）大声读古诗，读准字音，说说你读懂了什么？ 题西林壁宋.苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 自学指导（二）自由读前两句诗，回答问题：1、试试用自己的话说说这两句话的意思？ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。连绵起伏的山岭巍然耸立的险峰 横看成岭侧成峰从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立。 题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。观察的角度不同，结果也不同 远近高低各不同从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。 自学指导（二）自由读前两句诗，回答问题：1、试试用自己的话说说这两句话的意思？2、作者从哪些角度来欣赏庐山？从中看到了什么？横、侧、高、低、远、近随着诗人观察角度不同，看到的景象不一样。 自学指导（三）自由读后两句诗，回答问题：1、试试用自己的话说说这两句话的意思？ 不识庐山真面目，只缘身在此山中。真实的全貌 题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。识：知道缘：因为庐山（我）看不清庐山的真面目，只因为我身在庐山之中。（视野太狭窄） 自学指导（三）自由读后两句诗，回答问题：1、试试用自己的话说说这两句话的意思？2、从这两句诗句中，你体会到什么？看事物要从不同角度去看，这样才会全面。 横看 岭 侧看 峰 远 近 高 低 抬头仰望 低头俯视 放飞想象：横着看，庐山；侧着看，庐山；从远处望，庐山；从近处看，庐山；从高处俯视，庐山；从低处仰望，庐山……千姿百态变化万千 题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。赞美庐山景色雄奇壮观角度不同结果各异观察事物、处理问题要客观全面 背一背：题西林壁苏轼横看侧，各不同。不识真面目，身在。 1、比一比，再组词。缘（）绿（）隐（）稳（）侧（）测（）峰（）锋（）当堂小测 2,填空：题西林壁苏轼横看侧，各不同。不识真面目，身在。