《趣味故事会》教学设计

口语交际·趣味故事会教学目标：1．能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用上合适的方法，把故事讲得吸引人。　2．认真听别人讲故事,能记住主要内容。教学重点：1.提高学生讲故事的能力。2.培养学生认真听别人说话的习惯。教学难点：抓住故事的主要内容，绘声绘色地讲童话故事。教学准备：课前指导学生选择有趣的童话故事，读熟并记住故事的主要情节。教学课时：1课时。教学过程：一、激趣兴趣，导入新课。今天我们举行一场趣味故事会，谁讲的故事最好，将被评选为“故事大王”。二、范讲引领，明确要求。1.你喜欢的故事是什么呢?谁愿意来给大家讲一个？2.老师也特别喜欢这个故事，我也想给大家讲一次，请同学们做评委，看看我俩谁讲得好？好在哪儿？3、如何讲好故事？（课件）4、除了讲故事外，我们在听故事的时候，应该注意些什么呢？5.语言训练要求：注意语气，适当加上动作和表情。三、积极互动，竞讲故事。1.明确比赛规则：请各参赛组员先在小组内交流童话故事，然后各小组推选出一名组员参加比赛。（注意：有趣的内容想想如何突出趣味性，如：注意语气、表情的变化，加上适当的手势。）　2．小组交流，推选代表。 3．代表参加全班交流。4．自主探究评说：哪一组讲得最好？为什么？5.评选“故事大王”。三、评价反馈，表扬总结。1．表扬优胜小组，颁发“故事大王”奖。2．请优胜小组或个人总结获奖原因。四、课外延伸，强化交际。请大家把自己所讲的或听人讲的有趣的童话故事讲给爸爸妈妈听，并请他们评一评。板书设计：趣味故事会自然大方注意语气表情变化加上手势