三年级下册语文园地八教学设计一、导入今天,老师跟大家一起走进语文园地八。(板书)二、学习我的发现1、有几对汉字兄弟呀正在对话,你们想不想听听它们在说什么?我们一起来听一听。(课件)2、文字有趣吗?汉字中啊有很多字的字形相似,我们一起去我的发现看看吧。(课件)。自己读读词语,每个词语读两遍。3、齐读词语4、仔细观察加点的字,看看你有什么发现?(板书:形近字)5、谁能结合具体一组词语说说带点字有什么区别?(指名说一说)6、剩下的词语同桌互相说一说。7、各种形式读词语。8、拓展练习:同学们回忆一下这学期我们学过的形近字有哪些?(找同学说一说)老师也收集了一下,我们来读读看。9、检查反馈:这里有两组形近字,你会填吗?拿出练习本,写写看。(生练习,集体反馈)三、学习读读记记接下来我们走进读读记记,读读这些词语,看看你有什么发现。(生读词语,反馈)词语分类:ABAC式、AABB式、含有反义词的词语、含有数字的词语你能照样子说一说吗?(生说词语)同学们积累的词语真多。四、学习歇后语同学们,在语言文化的宝库中啊,有一道独特的文化景观,它就是歇后语。歇后语文字幽默,其中还暗含一定的寓意,我们一起来看看吧。(课件)。谁来读一读?园地八给我们呈现了一组跟历史故事和神话故事有关的歇后语,我们来读读,你能快速记下来吗?(生速背)老师来考考你老师出一组跟动物有关的歇后语,你能把它补充完整吗?
增加难度再试试,你还知道哪些歇后语?四、总结今天我们学习了形近字、四字词语,还有歇后语。回去之后收集一下歇后语,跟同学们交流一下。