部编本三年级语文下册24-火烧云课件

第1课时 24火烧云 助读资讯萧红（1911—1942）原名张廼nai莹，黑龙江呼兰（今哈尔滨呼兰区）人，中国女作家。文笔细腻，抒情色彩浓烈，颇具散文化倾向。其代表作有长篇小说《呼兰河传》。 火烧云又叫朝霞和晚霞。在太阳的七色光中，红光穿过大气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。旭日东升或夕阳西下时，太阳光的颜色会呈现出橘红色，使漂浮在大气里的云染上红色。 初读课文火烧云是一种什么样的云？它有哪些特点？从西边一直烧到了东边，红彤彤的，好像是天空着了火。颜色、形状很多颜色、形状变化很快特点 紫檀色喂猪笑盈盈必定胡须红彤彤金灿灿跪坐骑马秒表庙门一模一样凶猛威武镇静紫檀色喂猪笑盈盈必定胡须红彤彤金灿灿跪坐骑马秒表庙门一模一样凶猛威武镇静读一读字词识记tánwèiyínɡbìhútónɡcànɡuìqímiǎoxiōnɡwēiwǔmiàozhènmúměnɡ 多音字模múmó这两个飞机模（）型几乎一模（）一样。给下列词语中的“模”注音。模___糊模___具模___拟模___子装模___作样模___棱两可múmómómómúmúmúmó 词语解释1.形容笑容满面的样子。（）2.（气势、力量）凶恶强大。（）3.情绪稳定或平静。（）4.精神不集中，看得不真切、不清楚。（）BCADA.凶猛B.笑盈盈C.恍恍惚惚D.镇静 整体感知读课文，划分层次霞光照到地上染遍万物火烧云颜色、形状的变化火烧云渐渐消失奇特美丽 课文品读火烧云染遍万物晚饭过后，火烧云上来了。交代形成时间晚饭火烧云开门见山，点出文题 小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。霞光照到地上的情景黑母鸡变成紫檀色的了。两头小白猪变成小金猪了。老人家的胡子变成金胡子了。 火烧云上来时人们的心情喜悦惊奇欢快笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪您老人家必要高寿，您老是金胡子了 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。颜色、形状的变化颜色饱满而明亮面积广从西边一直烧到东边红彤彤着了火 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。颜色变化多红彤半紫半黄金灿灿茄子梨黄葡萄灰半灰半百合色紫彤排比句，4个“一会儿”表明颜色变化快绚丽多彩 红彤彤金灿灿色彩明亮而饱满 半紫半黄半灰半百合色两种颜色融为一体→色彩和谐有层次 葡萄灰梨黄生活中的色彩在天空中都有→明媚、惹人喜爱茄子紫 你更喜欢哪一句？葡萄灰、梨黄和茄子紫，这些颜色天空都有。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。顿号比“和”的停顿时间短些，读起来语速更快，更好地表现火烧云颜色变化快。比一比 想像：身处火烧云笼罩下，还有可能看到什么颜色？石榴红半蓝半紫黄澄澄 形状变化快一会儿忽然接着一匹跪着的马一条大狗一头狮子清楚模糊消失变化速度快变化形态多 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。是比喻句吗？一匹“马”的变化 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。马大起腿伸开尾巴却不见脖子也长模糊来马的姿态变化由小到大由清晰到模糊变化极快一匹“马”的变化 那条狗十分凶猛，在向前跑，后面似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知道哪里去了，大狗也不见了。火烧云形状的动态变化在跑着跑着向前跑火烧云形状散去很快一条“大狗”的变化忽然来了一条大狗。 跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着，可是，一转眼就变了，再也找不着了。变化极快一转眼再也找不着了描神态绘样子，眀大小接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样 思考：第4～6自然段中，作者是怎样把火烧云形状的变化写清楚的？写作顺序：巧用连接词：“动物”出现→样子→变化→消失一会儿忽然接着衔接不同时段火烧云的变化 火烧云渐渐消失一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。恍恍惚惚什么也不像什么也看不清了光彩绚丽变幻莫测 可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。火烧云仿佛故意逗孩子们→孩子们喜爱、留恋、不舍可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子呼应开头，再次显示火烧云变化极快 学有所思作者运用哪些写作方法表现火烧云的千变万化？抓住事物的特点进行描写运用合理想象颜色、形状变化多且快美丽、奇特静态的云动态的云 仿照课文，写一写生活中你观察到的事物。学有所获 板书设计总述自然奇观霞光——映红万物天空——像着了火颜色——丰富多彩分述形状——变化万千整体渲染具体描写火烧云 课文主题本文以时间推移为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火烧云颜色和形状的变化极多、极快，表现了火烧云这一自然景象的奇特、美丽，表达了作者热爱大自然的思想感情。 拓展发散关于云的诗句野径云俱黑，江船火独明。——【唐】杜甫回看射雕处，千里暮云平。——【唐】王维莫道桑榆晚，为霞尚满天。——【唐】刘禹锡 课堂练习一、选出正确的字，打“√”。1.我（心必）想：“这次我（心必）能夺冠。”2.他仅用20（妙秒）就写就了一幅绝（妙秒）的书法作品。√3.妹妹沐浴着（仙灿）烂的阳光，（倚骑）着自行车去学校。√√√√√ 二、用加点词语仿写排比句。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半黑半百合色。________________,一会儿_________，一会儿_________,一会儿_________，一会儿__________________。••••••••••••小花猫可真调皮攀折花草挠桌抓椅爬树逗鸟躺在台阶上睡大觉 朗读课文，背诵第3～6自然段。朗读指导：读第1自然段时，语速稍慢，语调轻柔，读出火烧云把万物染成金色、红色的特点；第3～6自然段，读时要饱含喜悦之情，可以边读边想象火烧云绚丽多姿、千变万化的特点，感受火烧云的美妙；最后一个自然段读出对火烧云的不舍、留恋，语速放缓。课后习题 背诵指导：第3～6自然段主要写火烧云颜色多、形状变化快。第3自然段可以借助表示时间的词语“一会儿”来记。第4～6自然段在分开学习时，同样可以借助“过了两三秒种”“一转眼”这些表示时间的词语来记，而如果要求把这3个自然段连起来背诵，可以用“天空出现一匹马”“忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”等起到承接作用的句子作为线索。 说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的。课文写了火烧云颜色多、形状变化快的特点。我是从第3～6自然段中的语句了解的。 ___________________________________读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。红彤彤金灿灿葡萄灰茄子紫半紫半黄半灰半百合色红彤彤金灿灿（ABB式）白花花红艳艳黄澄澄绿油油 ______________________________________________________________________葡萄灰茄子紫(用生活中常见事物比拟)西瓜红半紫半黄半灰半百合色(两色糅合)___________________________________半紫半红半黄半橙半蓝半草绿色苹果绿珍珠白稻谷黄胭脂红湖水绿牛奶白银杏黄 课外练习1.朗读并背诵课文第3～6自然段；正确书写本课生字新词。2.根据文中的描述或生活所得画一幅火烧云图。3.推荐阅读：《海上日出》（巴金）。 谢谢观看！