人教版小学语文四年级上册《观潮》课件.人教版小学语文四年级上册《观潮》PPT

观潮观潮人教版四年级上册第一课 钱塘江的具体位置 齐读要求：1、齐读课文。2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？ 我会读：观潮盐官镇笼罩屹立人声鼎沸蒙蒙的薄雾昂首东望沸腾横贯山崩地裂依旧恢复 我会拼：cháochēngyánlǒngzhào潮称盐笼罩méngbówùángfèi蒙薄雾昂沸guànjiùhuī贯旧恢 我能找出四字词语：天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼 默读思考：1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？第一段是中心句，总领全文2、第2---第5自然段是按什么顺序写的？时间顺序、由远到近 小组讨论分段，并概括段意：第一部分（第1自然段）：钱塘江大潮是天下奇观。第二部分（第2自然段）：潮来前的景象。第三部分（第3、4自然段）：潮来时的壮观景象。第四部分（第5自然段）：潮过后江面的景象。 自读第二自然段思考：用—画出写潮来前江面景象的句子。用~~~画出人们的心情的句子。分别用一个词语概括。 潮来前：江面——平静人们心情——急切 观潮人山人海 观看潮来时的景象：水天相接的地方出现一条白线 天下奇观 奇特雄伟壮观一堵水墙特点： 听潮声：1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2、过了一会儿，响声越来越大。3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 看潮形：1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 比较句子：A浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。B浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。C浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 轻声读第4段，思考：潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？潮过后：漫天卷地风号浪吼恢复平静 让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，再交流读后的感受。 主题思想：本文通过描写作者观看钱塘江大潮的潮来前、潮来时、潮来后的的景象,赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。 我的发现：1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。）3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。） 练习一、在带点字的正确读音后面划"——"。笼罩（lónglǒng）薄雾（bóbáo）余波（bōpō）风号浪吼（háohào） 二、根据意思写词语。（1）形容聚集的人极多。（人山人海）（2）形容隐隐约约。　　（若隐若现）（3）没有风浪，比喻平静（风平浪静） 三、比较词语填空。（1）奔腾　沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾）起来了。霎时，潮头（奔腾）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。（2）恢复　重复这个动作，他掌握不好，（重复）几十次以后，终于成功地完成了。掌声雷动，过了好久，剧场才（恢复）平静。（3）观赏　欣赏妈妈站在花坛边，（观赏）着盛开的牡丹。我们到音乐厅（欣赏）音乐 1、看拼音，写生字。Yánzhàobáoguànhuīáng(盐)官镇笼（罩（薄）雾横（贯）（恢）复（昂）首东望2、比一比，再组词。潮（潮水）昂（昂贵）沸（沸水）恢（恢复）蒙（迷蒙）嘲（嘲笑）迎（欢迎）佛（仿佛）灰（灰色）家（家庭）3、多音字组词。hào()chēng()lóng()mēng()báo()号称笼蒙薄bó()háo()chèng()lǒng()méng()bò() 课后作业：1.抄写生字词；2.抄写自己喜欢的语句；3.背诵课文第三、四自然段；4.试着按照一定的顺序描写一处景物。