语文人教版四年级上册观潮

《观潮》教学设计：　　教学目的　　1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。　　2、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。　　3、按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段，有条理地说说江潮来时的情景。　　4、边读书边想象画面，体会词句的含义，了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，感受大自然的壮观，激发热爱祖国大好山河的思想感情。　　教学过程　　一、导入新课，介绍潮汐与钱塘江的有关情况　　师：同学们，你们见过涨潮吗?海水每天有规律地涨落两次，涨潮时波涛汹涌，很壮观。海水涨潮时，顺着出海口涌进江河，那么多的海水涌进来，如果出海口很窄，那会怎么样?就会激起更高的浪潮。钱塘江潮以其汹涌的浪潮和陡立的水墙闻名于世，自古代以来，吸引了很多游人前来观潮。(板书：观潮)　　出示钱塘江出海口图片，结合图片介绍钱塘江潮的情况。　　师：钱塘江是浙江省最大的河流，它的出海口所处杭州湾是喇叭状，越往里越窄，涨潮时，大量的海水从宽达百公里的江口涌入，受越来越窄的河岸约束，形成涌潮。涨潮时带进的泥沙年长日久淤积在江底形成沙坎，潮水又受到进一步阻拦，后浪推前浪，波涛汹涌。加上春秋之交，海风推波助澜，因此，钱塘江出海口激起巨大的波涛，形成高高的水墙，潮位最高达9米多，这就是有名的钱塘江潮。播放钱塘江视频，让学生感受钱塘江潮。　　涨潮退潮很有规律。观赏钱塘秋潮早在汉代时已成为一种风气。涨潮退潮很有规律。同学们已经查询过与潮汐相关的资料，哪位同学来说说?　　二、范读课文　　1、教师范读课文或是播放《观潮》动画范读课文。　　2、学生将不认识的生字作标记。　　三、学生自读课文，学习生字词　　1、学生自读课文，查字典，把不认识的生字注上拼音。对于标有拼音的字重点掌握。　　2、教师出示生字词卡片，学生拼读。重点掌握：　　3、掌握多音字　　闷(mèn)雷薄(bó)雾风号(háo)浪吼(hǒu)涨(zhǎng)起颤(chàn)动　　4、学生互相检查拼读，教师巡视。　　5、教师抽查学生拼读情况。　　6、教师讲解难写的字词，学生练习书写。　　重点掌握：薄、贯、雾、罩(可参考《观潮》动画)　　7、掌握以下词语的读写和含义　　奇观：奇异的景象;奇怪而少见的事。　　笼罩：指像笼子似的罩在上面。　　屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。　　鼎沸：用来形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。　　四、朗读课文　　1、学生有感情地朗读课文，点名让学生示范读。　　2、分组朗读课文　　3、背诵课文第三、四自然段。　　五、给课文分段　　1、学生自读课文　　思考1：作者是按什么顺序来写钱塘江大潮?　　学生答，教师 评价并板书：时间顺序　考2：作者按时间顺序写钱塘江大潮时，分为哪几个部分来写?　　学生答，教师评价并板书：潮来前、潮来时、潮头过后　　2、按“潮来前、潮来时、潮头退后”的顺序给课文分段，概括段意，并划出最能说明三个阶段特征的字词。　　3、教师检查分段情况　　4、小结课文内容　　这篇课文记叙了一次观潮的过程，生动地描写了钱塘江潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了钱塘江潮的奇妙、壮观。