语文人教版四年级上册1　观潮

观潮-教案教学目标 1．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。 2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。 3．能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。 4．了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。 5．能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。 教学重点与难点 教学重点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。 教学难点：有条理地说说江潮来时的情景。第1课时 (一)教学目标 1．能正确拼读生字，理解“人声鼎沸”等词语在文中的意思。 2．能正确朗读课文，按“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”给课文分段。 3．能展开想象，有条理地说说江潮来时的情景。 (二)教学过程 1．初读课文，了解大意。  (1)简介钱江潮的成因及观潮的由来。 (2)检查预习情况。 ①读准多音字： 闷(mèn)雷  薄(bó)雾  风号(háo)  浪吼(hǒu) 涨(zhǎng)起  颤(chàn)动 ②理解下列词语的意思： 横贯  山崩地裂  人声鼎沸  漫天卷地 ③指名读课文，正音。  ④同桌互读，评定等级。 (3)默读课文，用自己的话介绍钱江潮。 2．理清文脉。 (1)按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。 (2)同桌交流。 (3)说说各段的段意。  3．想象练说。 (1)自由读第二段，思考：钱塘江大潮是怎样的? (2)摘录描写大潮的词句，品读。 (3)展开想象，有条理地说说潮来时的情景。 ①请学生说潮来时的情景。 ②评价：从几方面来说潮来时的情景。(提倡多角度表述) ③还可以怎么说?学生准备，练说。 4．作业。 (1)有条理地说潮来时的情景，学生互评。  (2)摘录你认为写得美的词句。