《走月亮》导学案

磻溪镇中心小学语文课导学案班级四（）课题走月亮主备教师共2课时上课教师备课时间预设上课时间月日（星期）本期总计第课时学习目标第一课时1、正确、流利、有感情地读课文。能用自己的话概括课文主要内容，理清课文层次，会用自己喜欢的方式画文章思路图。2、品味文章的语言美，感受文章的意境美，体会亲情及“我”的幸福与快乐。第二课时3、体会“啊，我和阿妈走月亮”一句反复出现在表达情感和结构中的作用。4、积累语言，背诵自己喜欢的段落。重点难点品味文章的语言美，感受文章的意境美，体会亲情及“我”的幸福与快乐。核心问题为什么说这是一个“多美的夜晚”？体会课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”?第一课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明创设情境，导入新课3分钟导入新课。1、谈话导入。2、板书课题，读题第一环节使用课件。初读课文，概括大意10分钟1、读懂课文，概括课文主要内容。1、学生自读课文两遍，小组合作解决字词障碍。2、在活动单上简要写出大意。3、小组交流。4、两名学生班级交流。5、用双色笔在活动单上补充。不使用课件再读课文，理清思路10分钟2、理解课文思路。1、默读课文，自主画出课文的思路图。2、组内展示：讲解思路图。3、两名代表在全班展示优秀思路图。第三环节使用实物投影仪展示思路图。 第一课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明品读课文，探究感悟17分钟3、探究核心问题：为什么说这是一个“多美的夜晚”？体会课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”。1、找出文中描写“多美的夜晚”的语句，小组交流。2、再读，解决核心问题：独学-小组交流-班级展示.3、教师引导。4、朗读体会，感悟月夜美景。浓浓亲情。第二环节使用实物投影仪展示思路图。。板书设计走过月夜美景走月亮看过浓浓亲情听过第二课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明课内创作，综合提高20分钟4、小练笔：想像一下，“我”陪着阿妈还会走过那些地方，我们会看到什么，听到什么，请写一段话。1、仿照课文写作方法创作。2、班内展示优秀作品。（4名）不使用课件。学文积累，畅谈收获15分钟5、积累优美词句，背诵喜欢的段落。1、小组内互相背诵，互相评价.2、听写词语，组内互批。3、读读优美语句，摘抄在活动单上，组内交流。4、写出学完本课后自己在其他方面的收获，组内交流。不使用课件。学习小结，同伴互评5分钟个人、小组学习情况小结。1、小组内谈学习体会，展示活动单，完成活动单上的自评、互评。2、组内学习评价（打分）。3、教师小结、评价。不使用课件。教学反思