20121018作文讲评《走月亮》

20121018作文讲评《走月亮》日期：2012-10-18√转播-向梅-37(15:30:56)今天时间过的快都三点半了我们就抓紧时间今天开讲一个四年级的小朋友的作文题目叫《走月亮》√济南-蓉妈-51(15:31:05)√转播-向梅-37(15:31:59)今天时间短，所以不太可能一下子讲完。请大家理解先来回答一个问题作文怎么学这是一个大问题√北京-雅妈-18(15:32:13)√河北-果果妈(15:32:19)√转播-向梅-37(15:33:50)我们可以作一些原则性的方向平时，我们总有妈妈讲作文是不是要多阅读或者讲作文是不是要我练习或者讲作文是不是要多积累或者讲作文是不是要多储备一些成语好句但每一次，这次问题，都在这里得到了否定的回答√转播-向梅-37(15:35:29)记得一位教育家说过：作文有如攻克保垒，要从各个方面分别击破这句话说到了点子上不管是语文也好还是作文也好，其实是一个综合性的能力√转播-向梅-37(15:36:40)即体现写者的积累又体现写者的技法即体现写手的情感又体现写者的思维这不是一个方法一个方面就能解决的√转播-向梅-37(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 15:37:13)而是一个综合性能力的体现√转播-向梅-37(15:37:22)即然如此，所以，更需要我们对作文有一个系统性的全面性的认识√转播-向梅-37(15:37:56)越是看认识得系统越是认识的全面，就越是有利于指导小朋友写好作文√转播-向梅-37(15:38:58)所以今天有一妈妈问说：老师您的书我有了，下面我该怎么做？回答是，看书听课学博客三者结合在一起√转播-向梅-37(15:39:41)平时我们系统性全面性，用了三个字来概括，叫作文观。√转播-向梅-37(15:41:39)妈妈们不必会写作文，不必亲自作文，但一定要有作文观。一定要把这个观念建立起来那速度建立全面的作文面，就要把看书听课学博客三者结合在一起√转播-向梅-37(15:41:49)理解了吗√转播-向梅-37(15:42:39)好我们现在就来看小朋友的原文√转播-向梅-37(15:43:07)《走月亮》(55群成都圆圆妈四年级√南宁—翔翔—66(15:43:07)√转播-向梅-37(15:43:57)秋天的夜晚，月亮升起来了，从远处雾蒙蒙的高山背后升起来了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在云层里梳洗过吗？√转播-向梅-37(15:44:20)温柔的月光照亮了连绵起伏的远山，照亮了郁郁葱葱的树林，也照亮了月亮旁边的云层，像一张神秘的图腾，被风吹到了天上。√转播-向梅-37good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first (15:47:23)在这时，妈妈喜欢牵着我在图腾散发出来的微弱的光线照耀下，慢慢地走啊走。啊，我和妈妈走月亮。池塘里，圆圆的荷叶上面滴着纯净的露水，银色的月光下，像块圆润的小鹅卵石镀了一层银，闪闪发光。√转播-向梅-37(15:47:40)众多的荷叶聚在一起，一片接着一片，露珠也一颗接一颗，像一个巨大的暗绿色玉盘里放着一串晶莹透亮的珍珠。仔细一看，每一颗珍珠都嵌着一个像玛瑙似的月亮，好像无数颗星星掉在玉盘上，把漆黑的池塘点上了蜡烛，照亮了静静的池塘。√转播-向梅-37(15:49:05)哦，妈妈，月光下，你在池塘边散步，我则在旁边寻找着珍珠……哦，妈妈，我们到池塘边去吧，去看看那些晶莹剔透的珍珠，看看那张巨大的玉盘，去看看我寻找过珍珠的地方。√转播-向梅-37(15:51:44)啊，我和妈妈走月亮。池塘边的小路变新了，原来凹凸不平的泥土，已种上了小草，搭平了小路。我走在这条朴素的小路上，仰望月亮，被树枝遮遮掩掩，若隐若现，图腾被黑色的枝丫划分开来，低头凝视小路的石板，月光透过树枝，呈现出“斑马纹”。√转播-向梅-37(15:52:29)我和妈妈走在小路上，像在踩梅花桩，你一跳，我一踏，嘻嘻哈哈地玩着，打破了月光的宁静。√转播-向梅-37(15:53:26)啊，我和妈妈走月亮。有时，妈妈喜欢牵着我的手，问问这些，说说那些。√转播-向梅-37(15:53:43)有时，妈妈松开我的手，独自走，一会儿抬头望望月亮，一会儿低头沉思，好像在问，月亮怎么这么漂亮呢？√转播-向梅-37(15:56:00)我望了望妈妈，突然看到天上跳出几颗小星星来，象一群调皮的孩子，手拉手，跑着，跳着……多美的夜晚啊，我和妈妈走月亮。√转播-向梅-37(15:56:33)以上是小朋友的作文作文大家本着发现孩子亮点的原则给予点评√转播-向梅-37(15:59:14)武汉-一万(18695905)15:57:38小朋友学到了真本事，有对称，有借代，六根六尘非常好good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first √转播-向梅-37(15:59:56)山东-琦琦妈(1456869081)15:58:50对称、通感的运用让文章更显生动，像是用文字画出的美妙图画√转播-向梅-37(16:00:15)本群没人发言吗？√北京-雅妈-18(16:00:25)题目很别致，突出了人在月下走的意境。√成都-宇妈-25(16:01:34)形象生动，把夜晚看到的都写得很丰富√山西-丁丁-31(16:01:38)文章写得美，有意境√转播-向梅-37(16:02:47)好谢谢大家我们再来看妈妈的感言√转播-向梅-37(16:03:12)妈妈感言：非常老师好，以前孩子的作文写得很费劲，跟孩子一起断断续续地学习了《作文,多大点事儿》，作文写得要好多了，就是花的时间很长，孩子每次到后来抄的时候有点不耐烦。√转播-向梅-37(16:03:19)感觉孩子对作文的感觉没有群里面那些孩子写得那么开心，我认真反思，认为我有两个问题。√转播-向梅-37(16:05:15)一个就是没有坚持学习，三天打渔两天晒网，另一个，辅导过程中我的想法常常和孩子的想法有分歧，没有顺驴下坡，所以花的时间比较多。√转播-向梅-37(16:06:38)最近这两周我和孩子多抽时间学习书，在写作过程中，我纠正了以前提供很多自己想法的问题，基本上顺着孩子说的记，他不想我打断他的思路，我就不说话。√转播-向梅-37(16:07:01)这篇文章除了我修改的三个词语外，基本完全是孩子的完整的思想。√转播-向梅-37(16:07:20)这周老师要求仿写课文《走月亮》，孩子周五跟我说他已经在构思了，在周日下午才开始动工。√转播-向梅-37(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 16:08:34)刚开始，孩子在确定头身脚的时候，卡了一下，因为根据课文，身子有几个段，√转播-向梅-37(16:08:52)孩子只想到可以在荷花池边看月亮，想不出来还可以在哪里看，我说我们平时散步的时候，除了在荷花池边看到月亮，还可以在哪里看到呢？√转播-向梅-37(16:09:04)孩子说可以在路上，我说对呀，在林荫道上也可以看，√转播-向梅-37(16:10:54)我继续问，还可以在哪里看呢？孩子说，我的身子写两个段就好了，我也没有坚持，好吧。√转播-向梅-37(16:11:10)在结构确定以后，整个口述过程非常流畅，我发现孩子对非常老师讲的对称和六根六尘，特别是意法，比较注意，运用得特别好，√转播-向梅-37(16:12:52)我不由得不停的赞叹，“这个对称用得好！这个是特别用得对称吧！”“妈妈真是没有想到，你对非常老师讲的内容，体会得比妈妈深刻多了！”“真是太美了！像幅国画！”平时看孩子学习，总觉得他好像不是特别认真。孩子现在读四年级，都是自己看《作文，多大点事儿》，不要我讲，√转播-向梅-37(16:13:36)看的时候手里也不拿笔，我有点担心他看得不仔细，不认真，或者看不懂，√转播-向梅-37(16:15:05)但是，通过今天的作文，我觉得孩子还是在认真学习的，而且确实在体会，在动脑筋运用，真的非常高兴，√转播-向梅-37(16:15:19)孩子自己后来说，今天的作文我用了不到一个小时，太顺利了，以前要用一天，太辛苦了。我说是啊，你运用非常老师的方法，进步太大了，作文是不是就那么点事呢？孩子呵呵的笑了。√转播-向梅-37(16:15:33)今天回家，孩子跟我说，“妈妈，告诉你个好消息，我的作文被老师拿到其他班去读了，还请了我去呢！”√北京-雅妈-18(16:16:47)good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first √山西-宸宸-45(16:16:56)√江苏-涵涵妈-38(16:17:06)江苏聪聪爸-56(16:17:11)江苏珂儿妈-50(16:17:27)√转播-向梅-37(16:17:35)看着孩子美滋滋的样子，我真的很开心，很感谢非常老师。我告诉孩子，这是我们努力学习的结果，我们更要坚持下去哦。以上就是妈妈的感言√转播-向梅-37(16:17:50)大家一起来总结一下妈妈的感言有哪些值得我们学习的地方？陕西-四年级-47(16:18:43)贵在坚持√江苏-鼎妈-33(16:18:54)妈妈纠正自己的想法顺着孩子的思路走√山西-丁丁-31(16:19:04)妈妈对自己方法的反思值得学习江苏珂儿妈-50(16:19:23)认识到自己的不足，顺着孩子的思路√河北-宁宁妈56(16:20:16)妈妈们更多的时候应该顺坡下驴√河北-宁宁妈56(16:20:47)而不应让孩子按自己的思路去写√江苏-鼎妈-33(16:20:48)妈妈不停的赞叹！√江苏-涵涵妈-38(16:22:09)要做导购员,而不是推销员.√转播-向梅-37(16:22:45)成都-圆圆妈(263732932)16:21:49其实平时我们去散步，地方很平常，确实有个荷花池，但是孩子发挥了很多想象，真的要好好保护孩子的想象力对啊，尊重孩子的思路，在写这篇文章的过程中，我觉得孩子一直在不断的给我惊喜√转播-向梅-37(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 16:22:53)成都-圆圆妈(263732932)16:22:29很多地方我都没有想到他会有这么多创意√南京-玮妈-53(16:24:28)给孩子时间自己消化、思考，鼓励加肯定，做个好的导购员√河北-锟妈-53(16:26:04)人家四年级的孩子就自己看书了呀，我们同样是四年级，回去也让自己读去。√龙江-童言无忌(16:26:05)把孩子的作文打出来我们学习一下呀.√转播-向梅-37(16:26:27)成都-圆圆妈(263732932)16:23:36因为我没有坚持自己的意见，顺着孩子的思路，所以孩子写得非常顺畅我们都要跟非常老师好好学习南京小新妈57(16:26:33)写得真好！南京小新妈57(16:26:45)太美啦！学习！√转播-向梅-37(16:26:45)成都-圆圆妈(263732932)16:24:13其实就是把老师说的，通过我们来行动大家互相交流学习√转播-向梅-37(16:26:54)成都-圆圆妈(263732932)16:24:51大家执行了，在执行过程中就会越体会老师的话√转播-向梅-37(16:27:15)成都-圆圆妈(263732932)16:25:27每次和孩子出现分歧的时候，我现在都愿意退一步，听听孩子的想法结果基本上我发现孩子的想法是非常有道理的南京小新妈57(16:27:43)这篇文章，有老师修正过的版本么？√转播-向梅-37(16:27:55)成都-圆圆妈(263732932)16:27:39如果真从心里面尊重孩子，孩子自然就会愿意接受，即使这个时候不接受，后面在合适的机会，还是可能会接受的南京小新妈57(16:28:17)对，要尊重孩子！√南京-玮妈-53(16:28:22)good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first √转播-向梅-37(16:29:18)成都-圆圆妈(263732932)16:28:11更何况很多时候，没有绝对的对错，也没有什么非不可以的孩子不同意，其实真的是有他的道理的孩子是有自己的想法的，说不定比我们想得更周到，更符合情理√湖北-丁当妈(16:29:52)什么时候点评呀，马上要下班了～～～√转播-向梅-37(16:30:18)成都-圆圆妈(263732932)16:29:28孩子写篇文章，我深刻体会到孩子的文字是有灵性的其实我说的，都是非常老师说过的话√转播-向梅-37(16:30:55)成都-圆圆妈(263732932)16:29:54只不过是体会了再说吧孩子都是想上进的√转播-向梅-37(16:32:48)好我们开始实在的说妈妈辅导的实在是太棒了√转播-向梅-37(16:33:08)妈妈辅导的棒并不是因为妈妈干涉太多而是干涉的恰如其分√转播-向梅-37(16:33:25)我们今天且来点评，结合妈妈的亲身辅导，就提一些问题大家分别来思考一、作文的思构（思路）重要，还是作文的词句重要？南京小新妈57(16:34:01)可以回答么？南京小新妈57(16:34:09)我觉得是构思更重要√山西-宸宸-45(16:34:19)思路重要√山西-宸宸-45(16:34:32)有了思路写起来很轻松南京小新妈57(16:34:35)先搭框架再装修√河北-锟妈-53(16:34:36)思路重要呀√河北-果果妈(16:35:21)思路重要√玉溪-叮当妈-55good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first (16:35:43)思路是基础，词句是装修√贵州-简简单单-52(16:35:55)思路要帮,但装修自己来√转播-向梅-37(16:36:12)二、在辅导孩子的作文中，是照顾小朋友的兴趣重要，还是不顾他的情绪，把作文写好重要？√贵州-简简单单-52(16:36:37)兼顾√广州-烨妈-49(16:36:44)照顾小朋友的兴趣重要√河北-锟妈-53(16:36:47)照顾小朋友的兴趣重要√河北-宁宁妈56(16:36:50)先顾兴趣吧√山西-宸宸-45(16:36:53)兴趣√贵州-简简单单-52(16:37:01)但情绪最重要√河北-宁宁妈56(16:37:05)有兴趣接下来就都有了√河北-宁宁妈56(16:37:18)情绪打错了刚才江苏珂儿妈-50(16:37:31)兴趣兼顾情绪南京小新妈57(16:38:34)尊重孩子南京小新妈57(16:38:48)先别插话√转播-向梅-37(16:38:55)三，在辅导作文中，家长说有益还是家长问有益？南京小新妈57(16:39:00)有问题回头再说南京小新妈57(16:39:17)问有益√贵州-简简单单-52(16:39:23)问有益江苏珂儿妈-50(16:39:21)问有益√河北-锟妈-53(16:39:27)问√山西-宸宸-45good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first (16:39:40)问√转播-向梅-37(16:40:55)四，当小朋友按着自己思路写下去，尽管这个思路与你的思路有不同。您应顺着他还是让他顺着你？南京小新妈57(16:41:11)顺驴下坡√河北-锟妈-53(16:41:12)先顺着他的思路江苏珂儿妈-50(16:41:34)顺着孩子的思路重要√成都-宇妈-25(16:41:41)顺孩子吧√南京-玮妈-53(16:42:01)顺着√贵州-简简单单-52(16:42:07)顺孩子√贵州-简简单单-52(16:42:27)再提升√贵州-简简单单-52(16:42:49)再补充√转播-向梅-37(16:43:47)五、在两人生气，但小朋友强听你的话---作文能提高，与没有听你的话，但两个很融洽---作文没有按您的意思写那么好，这两者之音选择哪一个？√贵州-简简单单-52(16:44:23)先放一放,再想方法√河北-锟妈-53(16:44:23)宁愿选择孩子的，慢慢来√河北-锟妈-53(16:44:43)兴趣要紧√广州-烨妈-49(16:44:59)融洽√贵州-简简单单-52(16:45:03)有时候也会强迫一下√转播-向梅-37(16:45:48)五，在指责小朋友不足，与赞叹小朋友写的好（那怕是假的）---您选择哪一个？江苏珂儿妈-50(16:46:04)赞叹√河北-锟妈-53good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first (16:46:09)先赞叹再指出不足吧南京小新妈57(16:46:25)赞美南京小新妈57(16:46:32)发现亮点√贵州-简简单单-52(16:46:43)先夸一下,再说,江苏珂儿妈-50(16:46:51)先拍一下马屁南京小新妈57(16:46:58)然后在点评不好的地方江苏珂儿妈-50(16:47:06)对江苏珂儿妈-50(16:47:36)亲子更重要√转播-向梅-37(16:48:16)六，在您的潜意识中，你觉得孩子对于文字的理解，潜力大还是潜力小？√贵州-简简单单-52(16:48:51)潜力大,但现在不一定有大人大√贵州-简简单单-52(16:49:29)潜力大,但现在没有大人得的理解大√转播-向梅-37(16:50:16)七、小朋友的作文假如不用您辅导自己能提高吗自己能学会吗√贵州-简简单单-52(16:50:45)很难,我小时就没有学会√贵州-简简单单-52(16:51:01)大时也没有学会√贵州-简简单单-52(16:51:11)现在才懂点√转播-向梅-37(16:51:21)好大家去看这两期博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_69f843700102e78u.html南京小新妈57(16:52:06)应该需要辅导才能提高更快√转播-向梅-37(16:52:32)http://blog.sina.com.cn/s/blog_69fgood,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 843700102e76q.html√转播-向梅-37(16:52:45)大家看这两期博客结合本文中妈妈的辅导去反思寻找答案南京小新妈57(16:52:45)√河北-锟妈-53(16:52:53)√贵阳-慧遥妈-53(16:53:24)√河北-锟妈-53(16:53:27)这方面我做的还不够，没那么大的耐心，一心急着将理论教给他，以后要注意了江苏珂儿妈-50(16:53:57)需要妈妈的辅导江苏珂儿妈-50(16:54:06)√浙江轩轩(16:54:09)√贵州-简简单单-52(16:54:19)是的,提醒了我,我教孩子太重理论了√转播-向梅-37(16:54:43)明天我们结合本文讲一个重要的专题：人要呼吸人要透气今天就讲到这里谢谢大家谢谢转播√贵州-简简单单-52(16:55:11)现在也理解老师的话解唐诗的意义了江苏珂儿妈-50(16:55:10)谢谢老师，谢谢转播南京小新妈57(16:55:31)√贵州-简简单单-52(16:56:09)小孩更愿看一幅画,而不听一篇理论√河北-锟妈-53(16:56:28)good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 日期：2012-10-19√转播-宸妈-50(09:51:06)大家准备好，马上开始上课了√江西-轩妈-8(09:51:24)√转播-宸妈-50(09:51:25)非常(467103452)9:45:56结构理解了作文就那么点事了√江苏-聪聪妈-52(09:51:26)√转播-宸妈-50(09:51:32)非常(467103452)9:50:04作文某种意义上讲就是一种习惯习惯养成了作文就上来了√转播-宸妈-50(09:52:46)大家上午好我们这就讲课山东-快乐43(09:52:59)√江苏－细雨(09:53:07)√辽宁--牛牛妈(09:53:21)√湖南-元元爸-51(09:53:30)√温州-钢琴小王子(09:53:31)，(来自手机YYiPhone版,http://3g.yy.com)√西安-航妈-44(09:53:56)√北京-雅妈-18(09:54:07)good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first √成都-水果-43(09:54:16)√山西-宸宸-45(09:54:24)江苏聪聪爸-56(09:54:24)√转播-宸妈-50(09:54:30)准备好的请举个手广州-susan-39(09:54:35)√贵州-孔妈-9(09:54:37)√江苏-聪聪妈-52(09:54:38)安徽宁妈妈(09:54:42)√转播-宸妈-50(09:54:54)谢谢大家那我们就开始先来回顾一下昨天我们看到了小朋友的原文也看到了妈妈的辅导昨天最有价值的部分，是妈妈的辅导√江苏-王子妈-0(09:54:54)√河南-尧妈-43-三年级(09:54:59)√上海-宝贝妈-20(09:54:59)(来自手机YYiPhone版,http://3g.yy.com)山西优优55(09:55:00)湖北-齐炟妈-22(09:55:03)good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first √转播-宸妈-50(09:55:49)妈妈辅导的好，并不是说妈妈辅导的很细致，也并不是说妈妈越俎代庖√转播-宸妈-50(09:56:13)有一些妈妈会问，辅导到什么程度合适√转播-宸妈-50(09:57:07)中国不是有句话嘛叫因材施教。每个小朋友都是独一无二的，每一个小朋友生活的环境教育的背景都是各不相同的不能用一个固定的标准来要求√转播-宸妈-50(09:58:42)但总的来讲，有两个对则供大家参考：一个是不能牺牲小朋友的兴趣为对则。不能说，牺牲小朋友的兴趣了，小朋友哭的眼泪鼻涕一头一脸，就是为了作文写的很好√转播-宸妈-50(09:59:50)第二个原则，就是本着小朋友跳起来够能摸得着的目标。比如说，小朋友写字慢，平时自己也就是能写上三四百个字。现在突然要写六七百个字，那就帮他一下。√转播-宸妈-50(10:00:35)我们讲昨天圆圆妈辅导的很好，好就好在恰如其分√转播-宸妈-50(10:00:59)不扭捏不争吵不动怒不上火。√转播-宸妈-50(10:01:05)一切都是在和谐的气氛中进行。√转播-宸妈-50(10:01:10)这才是辅导的高境界√山西-宸宸-45(10:01:38)同意√转播-宸妈-50(10:01:41)这样的一个气氛小朋友也乐意。下次写作文，还是乐意再与您讨论交流√转播-宸妈-50(10:02:57)如果反过来，气氛搞的很紧张。这一次小朋友被强扭了，在高压下按着您的思路来，“扭”了一篇好作文，下次呢？小朋友愿意和您讨论吗√转播-宸妈-50(10:04:18)再下次再下次good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 再下次，小朋友长大了，小翅膀稍有点硬了，作业簿一合，别说是和您讨论，就是你想看一眼都不会给你机会了√转播-宸妈-50(10:04:40)对不？√辽宁-精灵-57(10:04:55)对江苏聪聪爸-56(10:05:02)对头√转播-宸妈-50(10:05:04)昨天我们没有点评妈妈的感言我们是用问题的方式提问的方式，来让大家去体会圆圆妈的辅导。希望大家真正地从中吸取亲子的方法√辽宁-精灵-57(10:05:49)昨天，我就犯了这错误，今后得注意改正了√山西-宸宸-45(10:05:57)昨晚就实践了一下√山西-宸宸-45(10:06:04)效果很好√山西-宸宸-45(10:06:13)顺着孩子的思路来√山西-宸宸-45(10:06:27)发现其实孩子没有想象的那么不会写作文√转播-宸妈-50(10:06:31)三字经里讲，养不教父之过，教不严，师之惰。这里还表达了另一层意思√转播-宸妈-50(10:06:35)养不教父之过；教不严，师之惰。分别代表了家庭教育与学校教育的重要性√转播-宸妈-50(10:07:05)一个小朋友的成长是这两个教育合力的结果√转播-宸妈-50(10:07:30)并不只能单纯地依靠学校，或是单纯地依靠家庭。两个方面是相辅相承的√转播-宸妈-50(10:08:14)所以昨天也请大家看了微博的一段在教育上，有一句话：得法于课内，得益于课外。学校内传授作文的方法，但消化这些方法，还在于课外。就这个意义上来讲，课外的作用更为重要。希望妈妈们不要放手。因为在课外，孩子的大部分时间是和您在一起。您如何运用时间，体现了孩子如何运用时间。日期：2012-10-19good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first √转播-宸妈-50(10:09:12)三字经的这一句话还有一层意思。家庭教育与学校教育的不同√转播-宸妈-50(10:09:52)学校的教育，是共法。就是一个班里坐上四十来个学校，老师差不多讲的是一个声音。而家庭教育是最具个性化的教育，是一对一的教育。√转播-宸妈-50(10:11:34)这个方法适合别人家的孩子，但不一定适合自己家的孩子。那个方法，适合自己家的孩子，但不一定适合别人家的孩子。所以才要求大家对于别人的经验，要参考，借鉴，吸取为自己的独特的方法，而不是照搬照参生搬硬套。√转播-宸妈-50(10:12:02)现在我们再来看一下小朋友作文的原文：√转播-宸妈-50(10:12:41)《走月亮》(55群成都圆圆妈good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 四年级秋天的夜晚，月亮升起来了，从远处雾蒙蒙的高山背后升起来了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在云层里梳洗过吗？温柔的月光照亮了连绵起伏的远山，照亮了郁郁葱葱的树林，也照亮了月亮旁边的云层，像一张神秘的图腾，被风吹到了天上。在这时，妈妈喜欢牵着我在图腾散发出来的微弱的光线照耀下，慢慢地走啊走。啊，我和妈妈走月亮。池塘里，圆圆的荷叶上面滴着纯净的露水，银色的月光下，像块圆润的小鹅卵石镀了一层银，闪闪发光。众多的荷叶聚在一起，一片接着一片，露珠也一颗接一颗，像一个巨大的暗绿色玉盘里放着一串晶莹透亮的珍珠。仔细一看，每一颗珍珠都嵌着一个像玛瑙似的月亮，好像无数颗星星掉在玉盘上，把漆黑的池塘点上了蜡烛，照亮了静静的池塘。哦，妈妈，月光下，你在池塘边散步，我则在旁边寻找着珍珠……哦，妈妈，我们到池塘边去吧，去看看那些晶莹剔透的珍珠，看看那张巨大的玉盘，去看看我寻找过珍珠的地方。啊，我和妈妈走月亮。池塘边的小路变新了，原来凹凸不平的泥土，已种上了小草，搭平了小路。我走在这条朴素的小路上，仰望月亮，被树枝遮遮掩掩，若隐若现，图腾被黑色的枝丫划分开来，低头凝视小路的石板，月光透过树枝，呈现出“斑马纹”。我和妈妈走在小路上，像在踩梅花桩，你一跳，我一踏，嘻嘻哈哈地玩着，打破了月光的宁静。啊，我和妈妈走月亮。有时，妈妈喜欢牵着我的手，问问这些，说说那些。有时，妈妈松开我的手，独自走，一会儿抬头望望月亮，一会儿低头沉思，好像在问，月亮怎么这么漂亮呢？我望了望妈妈，突然看到天上跳出几颗小星星来，象一群调皮的孩子，手拉手，跑着，跳着……多美的夜晚啊，我和妈妈走月亮。√转播-宸妈-50(10:13:29)大家预习一下一会我们来讲√转播-宸妈-50(10:15:37)好昨天也看到大家的好评√转播-宸妈-50(10:16:05)可以说小朋友的作文是一个上佳的作文√转播-宸妈-50(10:17:24)主要体现在几个方面---我们就做一个简单的点讲而不对具体的技法作细致的讲解---具体的技法大家可以参考《提高篇》√转播-宸妈-50(10:18:03)小朋友的作文在具体的技法上别分运用了张冠李代的借代技法比如说一开始把月亮喻作图腾√转播-宸妈-50(10:19:21)后来就一路借下写到了：在这时，妈妈喜欢牵着我在图腾散发出来的微弱的光线照耀下，慢慢地走啊走。√转播-宸妈-50(10:20:12)第二个方面小朋友运用到了通感的技法。比如说：你一跳，我一踏，嘻嘻哈哈地玩着，打破了月光的宁静。月光是不会被打破的宁静也是不会被打破的√转播-宸妈-50(10:20:52)但小朋友写到了打破两个字，让文中的意境别有趣味√转播-宸妈-50(10:21:25)第三个方面，小朋友的作文中有故事，有情节在本文中一般来看，是一篇写景的作文，√转播-宸妈-50(10:22:04)但小朋友没有一味的拘泥于写景√转播-宸妈-50(10:22:44)在写景的同时，还写到了与妈妈的对话与妈妈“你一跳，我一踏，”的游戏√转播-宸妈-50(10:23:47)所以就让本文增舔了生活、鲜活的因素√转播-宸妈-50(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 10:24:35)写景固然后美，但如果只有一幅画，而这幅画中，没有故事，没有情感，没有情节，那就少了一些鲜活，少了一些生命的色彩理解了吗√河北-飞翔-29(10:24:55)√成都-一君-5(10:25:03)√昆明-成长-52(10:25:19)√广西—翔翔(10:25:32)√57群桂林-骊骊妈(10:25:32)四川-彧杰妈-55(10:25:34)(来自手机YYAndroid版,http://3g.yy.com)江苏聪聪爸-56(10:26:03)√梅州-钰妈-48(10:26:31)√西安-航妈-44(10:27:52)√成都-水果-43(10:27:57)√成都-一君-5(10:28:17)√转播-宸妈-50(10:28:36)大家有书的话还可以参考一下《作文多大点事儿》实战篇中的一篇作文good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 叫《竹海月色》在实战篇的142页有印象的举个手？√西安-航妈-44(10:28:51)√湖南-莉莉妈-12(10:29:21)四川-彧杰妈-55(10:29:34)√梅州-钰妈-48(10:29:38)√昆明-成长-52(10:29:43)√转播-宸妈-50(10:30:15)因为时间的关系我们选取一段大家体会一下：√转播-宸妈-50(10:30:45)√转播-宸妈-50(10:31:56)是不是有异曲同工之妙？√转播-宸妈-50(10:35:09)好我们开始√转播-宸妈-50(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 10:36:16)在本文中小朋友在一些基本的----比如说对称的技法，比如说六根六尘的技法上也是运用的十会熟练，√转播-宸妈-50(10:36:58)比如说：众多的荷叶聚在一起，一片接着一片，露珠也一颗接一颗，像一个巨大的暗绿色玉盘里放着一串晶莹透亮的珍珠---对称句的运用，与意法的运用√转播-宸妈-50(10:37:26)月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在云层里梳洗过吗？--对称句的运用，与意法的运用√转播-宸妈-50(10:38:00)仔细一看，每一颗珍珠都嵌着一个像玛瑙似的月亮，好像无数颗星星掉在玉盘上，把漆黑的池塘点上了蜡烛，照亮了静静的池塘---意法的运用√转播-宸妈-50(10:38:35)仰望月亮，被树枝遮遮掩掩，若隐若现，图腾被黑色的枝丫划分开来---地称词的运用，与借代的运用√转播-宸妈-50(10:39:14)妈妈松开我的手，独自走，一会儿抬头望望月亮，一会儿低头沉思---一会儿一会儿，对称句的运用√转播-宸妈-50(10:39:44)我们也就不再一一举例√转播-宸妈-50(10:40:20)总而言之，本写综合、熟练地运用了多个技法，通过结构对称，表达清晰；√转播-宸妈-50(10:40:47)通过六根六尘，表达生动；√转播-宸妈-50(10:41:21)通过借代、通感、写静在动，写黑以白、写暗以明等技法，实现了表达有趣。√转播-宸妈-50(10:41:53)固然说，本文是一篇上佳的作文√转播-宸妈-50(10:42:24)所以在妈妈的感言中讲到：今天回家，孩子跟我说，“妈妈，告诉你个好消息，我的作文被老师拿到其他班去读了，还请了我去呢！”----这是一点也不足为怪的。√转播-宸妈-50(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 10:43:25)我们今天要讲的主题，是“人要呼吸，文要透气”√转播-宸妈-50(10:43:53)换一个角度来讲结构√转播-宸妈-50(10:44:19)我们知道，人的呼吸是一口气接着一口气来的√转播-宸妈-50(10:44:46)是平缓而富有节奏的√转播-宸妈-50(10:45:29)呼吸的时候，不能一口气接不上来不能断上一口气再紧吸几口气√转播-宸妈-50(10:45:55)这样的话身体是有问题的√转播-宸妈-50(10:46:29)文要透气是什么意思呢我们首先从三字要的一句话来讲起：凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读√转播-宸妈-50(10:46:59)三字经的这一句话，其实也在告诉我们读书的方法。我们重点来讲“明句读”√转播-宸妈-50(10:47:46)所谓的明句读，简单的来说就是过去的书，兴许是因为洛阳纸贵的原因，是没有标点没有段落的日期：2012-10-19√转播-宸妈-50(10:48:31)所以就要求人们在读书的时候，加以停顿、标示。√转播-宸妈-50(10:48:35)用现在的话来讲，就是加标点，分段落√转播-宸妈-50(10:49:25)我们讲过一篇文章，要有可读性。还要有可看性。√转播-宸妈-50(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 10:50:00)可读性，就是在读的时候，与呼吸一样，要有节奏，朗朗上口。√转播-宸妈-50(10:50:35)可看性，就是看起来轻松，让人喜“看”乐见。√转播-宸妈-50(10:51:31)过去的老版书，又没有标点，又没有段落，还是竖着的，大家是不是就不爱看？√转播-宸妈-50(10:52:11)其中一个原因，就是在排版上在品相上，文不透气√转播-宸妈-50(10:53:20)黑黑鸦鸦密密麻麻挤挤挨挨的一大块，就降低了可看性√转播-宸妈-50(10:54:32)同时，如果我们有写书法或是篆刻的，也会知道在章法布局上有一个原则，叫：密不透风，疏能走马√转播-宸妈-50(10:55:12)总体的意思，就是讲文章也好，书法也好，要有可看性。有了可看性才可能有可赏性√转播-宸妈-50(10:56:34)我们平时讲，结构要做到头身脚帽衣鞋要做到对称，其中一个目的，就是可看性√北京-雅妈-18(10:57:35)√转播-宸妈-50(10:57:48)同时，我们说一棵树，总会有树根有树干有树冠有树梢，这也是树的布置就是树的可看性杭州-驰妈-11群(10:58:01)要做到很难√转播-宸妈-50(10:58:58)同理，我们说一栋楼会有楼的基础，楼层还有楼顶√转播-宸妈-50(10:59:31)我们说一列火车，会有车头车身与车尾√转播-宸妈-50(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 11:00:03)这样分别，是为了更好的区别与识别能理解吗√转播-宸妈-50(11:01:11)好谢谢大家√河北-飞翔-29(11:01:20)√转播-宸妈-50(11:01:37)三字经的明句读，就是让我们分出句与句的关系段与段的关系。√转播-宸妈-50(11:02:24)同理我们也看到一栋楼房，在楼层与楼层之间，也会有一些明显的区分√转播-宸妈-50(11:02:55)在看一列客车（公共气车）或是一列火车的时候√转播-宸妈-50(11:03:43)也能看到坐与坐（窗与窗）的“句读”，或者说是一列火车，车厢与车厢的“句读”√转播-宸妈-50(11:05:21)也因此我们就可以把人要呼吸，文要透气，书要句读----的关系统一起来了√转播-宸妈-50(11:05:25)是不是理解？√昆明-成长-52(11:05:47)江苏聪聪爸-56(11:05:54)√河北-飞翔-29(11:06:00)√江苏-聪聪妈-52(11:06:02)√西安-航妈-44(11:06:08)杭州-驰妈-11群(11:06:09)good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first √南京-玮妈-53(11:06:10)√南京-阳阳妈-21(11:06:51)√转播-宸妈-50(11:07:01)也就是说人的呼吸喘气，要一口一口的喘，不能鳖着然后再喘，也不能一喘喘上几口气。√北京-雅妈-18(11:07:02)√转播-宸妈-50(11:08:37)作文也是，要一段一段（在段中，是一块一块；在块中，是一句一句）。即不能黑鸦鸦挤成一坨，也不能乱乱的散布四处√转播-宸妈-50(11:10:16)人要呼吸人要透气；密不透风，疏能走马。这两句话，从作文的品相上，来看，是一个意思。√转播-宸妈-50(11:10:54)人要呼吸文要透气；密不透风，疏能走马。这两句话，从作文的品相上，来看，是一个意思。文要透气，那就是要组成适合的段落。这也就是我们一直在讲的对称段√转播-宸妈-50(11:11:58)对称段，从形式上，从表面上从品相上来看，是要让人有可看性，让要在读的时候允许歇一歇喘口气√转播-宸妈-50(11:12:27)在内质上来看，其实就是思维。√转播-宸妈-50(11:14:07)现在我们回到本文中来，我们现在极端的试想一下，如果本文的字句标点都不变，但是全文没有分段，全挤在一起。效果是什么？大家的感受是什么？√转播-宸妈-50(11:16:08)再想另会一个极端，如果，我们每一句话，都当成一个段---象诗一样（据说现在比较流行梨花体），又是什么结果 大家的感受是什么？√转播-宸妈-50(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 11:17:45)对，说的好没有层次，没有层次是不是就是感受不到逻辑的连续性√转播-宸妈-50(11:20:09)所以讲密不透风，疏能走马---文章适当的合理的分段落，分层次，即是作文的外在的表相的要求，也是内在的逻辑上的要求理解吗√广东－芷昕妈－38(11:20:44)√昆明-成长-52(11:20:48)理解√山西-丁丁-31(11:20:53)√河北-飞翔-29(11:20:59)√河北-果果妈(11:21:10)√陕西-聪楠妈-24(11:21:10)√转播-宸妈-50(11:21:10)密不透风，疏能走马---就是即不能太挤，也不能太松杭州-驰妈-11群(11:21:29)嗯√转播-宸妈-50(11:22:02)说一半天话，绕了半里路，我们来看一下本文的头的表现---为了直观准确，就用截图的方式，大家看后是什么体验：√转播-宸妈-50(11:22:36)good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 宁波-淼淼(11:23:13)我怎么听不到呢√转播-宸妈-50(11:23:41)大家看后是什么体验？√湖北-笑笑妈-46(11:25:48)平和、舒缓，像在看一幅画，从画中步入正题(来自手机YYAndroid版,http://3g.yy.com)√转播-宸妈-50(11:26:39)这样吧为了让大家看到整篇文章的品相大家看这个博客http://blog.sina.com.cn/s/blog_69f843700102e79f.html√昆明-成长-52(11:28:47)终于看到作文的题目，“走月亮”了。√转播-宸妈-50(11:29:14)假如我们这样呢：日期：2012-10-19√转播-宸妈-50(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 11:30:02)广东-向梅(625500083)  11:29:10以为一二三是一段非   常(467103452)  11:29:13    秋天的夜晚，月亮升起来了，从远处雾蒙蒙的高山背后升起来了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在云层里梳洗过吗？温柔的月光照亮了连绵起伏的远山，照亮了郁郁葱葱的树林，也照亮了月亮旁边的云层，像一张神秘的图腾，被风吹到了天上。广东-向梅√转播-宸妈-50(11:31:14)是的在表现上这个头写的很美，但从句读来讲从表现来讲有点散√转播-宸妈-50(11:31:18)我们结合小朋友的思维稍加改造一下：√转播-宸妈-50(11:32:00)因为这一段写的就是月亮，所以可以整合成一个整段而不必分得太多√转播-宸妈-50(11:32:36)秋天的夜晚，月亮早早从远处雾蒙蒙山背后升起来了。月亮象是刚刚梳洗过一样，它用光华轻洒在连绵起伏的远山，用柔和笼罩在郁郁葱葱的树林。月亮的明亮柔和、水灵温润。感染了云层，感染了天空，甚至感动了整个世界。月亮，象一张神秘的图腾，它统治的世界都为之沉默地膜拜着。在这时，妈妈喜欢牵着我，在图腾的光耀下，慢慢地走啊走。√转播-宸妈-50(11:33:51)大家再去看这个博客比对一下http://blog.sina.com.cn/s/blog_69f843700102e79f.html√转播-宸妈-50(11:36:03)好上午我们就讲到这里大家通过比对然后发言---不要发在博客上这个博客是为了让大家方便比对是临时性的√西安-航妈-44(11:36:38)√昆明-成长-52(11:36:45)√转播-宸妈-50(11:36:55)大家中午好，文字课后我们继续复习第三讲《认识对称》，欢迎大家收听！（yy语音频道32046）√广东-雯妈-17(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 11:37:11)几点开始？√转播-宸妈-50(11:38:06)11.45让大家消化一下刚刚的课√广东-雯妈-17(11:38:18)谢谢！南京小新妈57(11:38:22)49群瑜妈2003G(11:41:12)√江苏-涵涵妈-38(11:44:55)南京小新妈57(11:45:42)想问一下，是不是上午就只讲了《走月亮》第一段？后面的什么时候讲？谢谢√转播-宸妈-50(11:51:45)转播-昕妈(15:31:27)转播-昕妈(15:31:42)好我们一会讲课大家准备好的请举个手√浙江-凡凡妈(15:31:47)√江苏-小雨点-44(15:31:49)√贵阳-慧遥妈-53(15:31:56)√河南-阳阳妈-0(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 15:31:59)ok(来自手机YYAndroid版,http://3g.yy.com)√湖南-莉莉妈-12(15:32:09)√江西-清茶袅袅（梓铎妈）-47(15:32:10)南京小新妈57(15:32:16)温州-浩浩-57(15:32:35)河南-崇妈(15:33:02)√浙江-迎迎妈-42(15:33:05)√陕西-聪楠妈-24(15:33:10)√河南-尧妈-43-三年级(15:33:15)√合肥-高山流云(15:33:25)√深圳-一鹃子-50(15:33:27)√山西-倩妈-57(15:33:29)√江苏-菁菁爸爸2002G-57(15:33:36)转播-昕妈(15:33:41)好我们一会讲课大家准备好的请举个手v深圳—珍珠-54(15:33:58)good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first √河南-阳阳妈-0(15:33:59)√北京-苗妈-0(15:34:11)√苏-仔妈-31(15:34:15)√广东-凱凱(15:34:15)转播-昕妈(15:34:33)好 谢谢大家 那我们就开始  我们讲了半天，其实说来说去，还是要是结构的问题结构的外在表现，是头身脚，而内在的东西，应是思维人要呼吸，文要透气，犹如篆刻之“密不透风，疏能跑马”一样。写文不能挤挤挨挨密密麻麻，要有章有节，有块有段。给文章适当的空隙，让文章透一点气，便是给文章以生机，文章透气，读起来，也不至于上接不接下气。高楼是一层一层，火车是一列一列，修 竹是一节一节。大体一理。转播-昕妈(15:36:00)先来看小朋友的原文：秋天的夜晚，月亮升起来了，从远处雾蒙蒙的高山背后升起来了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在云层里梳洗过吗？温柔的月光照亮了连绵起伏的远山，照亮了郁郁葱葱的树林，也照亮了月亮旁边的云层，像一张神秘的图腾，被风吹到了天上。在这时，妈妈喜欢牵着我在图腾散发出来的微弱的光线照耀下，慢慢地走啊走。啊，我和妈妈走月亮。转播-昕妈(15:37:20)在这个原文中，大体上应算是作文的头。但这个头，自然地分了四个自然段。从文字上来看，绝无问题。但这样的分段，就显得略微有一些散。如果说作文也要“密不透风，疏能跑马”的话，那这样的安排，马也能跑了，但风也能透了。转播-昕妈(15:39:04)从整体上来看，这四个自然段，如若合起来，实际上写的是“走月亮”之前的月亮---这应是这一“块”的主题。转播-昕妈(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 15:40:03)所以，我们不仿把这一“块”主题，不那么散地酒落一地，而是把它们团在一起：转播-昕妈(15:41:27)秋天的夜晚，月亮早早从远处雾蒙蒙山背后升起来了。月亮象是刚刚梳洗过一样，它用光华轻洒在连绵起伏的远山，用柔和笼罩在郁郁葱葱的树林。月亮的明亮柔和、水灵温润。感染了云层，感染了天空，甚至感动了整个世界。月亮，象一张神秘的图腾，它统治的世界都为之沉默地膜拜着。在这时，妈妈喜欢牵着我，在图腾的光耀下，慢慢地走啊走。我和妈妈走月亮。转播-昕妈(15:43:10)这样是不是就从品相上好看一些？把这一块整理好了下面的部分写的很棒了，只需在文字上稍微精练一些即可先来看原文转播-昕妈(15:44:17)池塘里，圆圆的荷叶上面滴着纯净的露水，银色的月光下，像块圆润的小鹅卵石镀了一层银，闪闪发光。众多的荷叶聚在一起，一片接着一片，露珠也一颗接一颗，像一个巨大的暗绿色玉盘里放着一串晶莹透亮的珍珠。仔细一看，每一颗珍珠都嵌着一个像玛瑙似的月亮，好像无数颗星星掉在玉盘上，把漆黑的池塘点上了蜡烛，照亮了静静的池塘。哦，妈妈，月光下，你在池塘边散步，我则在旁边寻找着珍珠……哦，妈妈，我们到池塘边去吧，去看看那些晶莹剔透的珍珠，看看那张巨大的玉盘，去看看我寻找过珍珠的地方。56群-郑州予妈(15:46:07)好看了，用了色法，意法，动静结合。层层推进转播-昕妈(15:46:08)在本文中，我们在点评中也讲过，大量的意法，充分的对称，让本文十分生动精彩。转播-昕妈(15:47:08)在本文中，走月亮的走，体现出来了。但似乎“走月亮”的“月亮”，还没有体现的更为充分。我们试图这样小改一下：稍等转播-昕妈(15:53:30)我和妈妈来到了月光笼罩着的池塘。池塘里有圆圆的荷叶，荷上卧着晶莹净的露水，露水里，又闪现出月光。一叶一叶的荷叶拼在一起，一片一片的荷叶聚着一池。大家自由发言四川-彧杰妈-55(15:55:28)把走和月亮都写到了√广州-烨妈-49(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 15:57:26)这样更能体现月亮了河南-崇妈(15:58:49)有月亮了，千江有水千江月河南-崇妈(16:00:05)原文侧重了月下的露珠南京小新妈57(16:00:06)哦，这么一大段，瘦身成这点？南京小新妈57(16:00:17)舍不的哦日期：2012-10-19√转播-百合11(16:01:02)南京小新妈字体颜色换了南京小新妈57(16:01:18)谢谢诶转播-昕妈(16:01:40)我和妈妈来到了月光笼罩着的池塘。池塘里有圆圆的荷叶，荷上卧着晶莹净的露水，露水里，又闪现出月光。一叶一叶的荷叶拼在一起，一片一片的荷叶聚着一池。露珠象是一串一串透亮的珍珠，装在玉盘里。翠绿的玉盘。又象是摆放在平静的水面上。仔细一看，每一颗珍珠象都着一个有牙月亮，又好象是星坠在玉盘。夜空与湖面一样的透亮。哦，妈妈，月光下的您，在池塘边散步，我却在旁边寻找着珍珠……大家接着发言河南-崇妈(16:03:18)每个荷叶擎着的月亮，更细致了，并注意了意境河南-崇妈(16:03:57)哦，妈妈，月光下的您，在池塘边散步，我却在旁边寻找着珍珠……走体现，有情趣转播-昕妈(16:08:11)我们接下来看下一段原文：转播-昕妈(16:09:02)池塘边的小路变新了，原来凹凸不平的泥土，已种上了小草，搭平了小路。我走在这条朴素的小路上，仰望月亮，被树枝遮遮掩掩，若隐若现，图腾被黑色的枝丫划分开来，低头凝视小路的石板，月光透过树枝，呈现出“斑马纹”。我和妈妈走在小路上，像在踩梅花桩，你一跳，我一踏，嘻嘻哈哈地玩着，打破了月光的宁静。转播-昕妈(good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 16:09:32)我们要知道，“走”有两个意思，一个意思是散步，一个意思，是欣赏。简单来说，是走着欣赏月亮在本段中，写到了小路上的月亮。转播-昕妈(16:12:14)我们还是本着精炼文字，围绕“月亮”这个主题来修改：稍等转播-昕妈(16:16:39)我和妈妈又来到了池塘边的小路上。白日里朴素的小路，在月光的照射下变成了一条银色光带。光带的两边，种上了小草。小草在月光的浸泡下，弥漫出新鲜的，如月光一透透明的清香。大家自由发言√贵州-简简单单-52(16:19:16)好像原文要好的√贵州-简简单单-52(16:20:12)原文有点乱南京小新妈57(16:20:47)原文有点乱，但是，这段就改成这一点点了？转播-昕妈(16:21:10)我和妈妈又来到了池塘边的小路上。白日里朴素的小路，在月光的照射下变成了一条银色光带。光带的两边，种上了小草。小草在月光的浸泡下，弥漫出新鲜的，如月光一透透明的清香。站在小路上，仰望月亮。图腾被树梢不经意地遮掩着、划分着，若隐若现。低头凝视小路的石板，月光透过树枝，呈现出“斑马纹”。我和妈妈像在踩梅花桩，你一跳，我一踏，“嘻嘻哈哈”的声音，打破了这个世界的宁静。√贵州-简简单单-52(16:21:55)顺序好得多,读起来轻松了南京小新妈57(16:22:08)改过的，去掉了“走”带来的欢乐南京小新妈57(16:22:38)不好意思，没看到后面的√贵州-简简单单-52(16:23:58)细读之下,改过的确实清晰√贵州-简简单单-52(16:25:49)原文粗看很好,但读下来有点累,好词有,意思却不够清晰√贵州-简简单单-52(16:26:19)组织差点南京小新妈57(16:27:49)改过的，思路比较清晰南京小新妈57(16:27:54)good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first √贵州-简简单单-52(16:28:04)先远后近√贵州-简简单单-52(16:28:37)的顺序转播-昕妈(16:29:23)我和妈妈又来到了池塘边的小路上。白日里朴素的小路，在月光的照射下变成了一条银色光带。光带的两边，种上了小草。小草在月光的浸泡下，弥漫出新鲜的，如月光一透透明的清香。站在小路上，仰望月亮。图腾被树梢不经意地遮掩着、划分着，若隐若现。低头凝视小路的石板，月光透过树枝，呈现出“斑马纹”。我和妈妈像在踩梅花桩，你一跳，我一踏，“嘻嘻哈哈”的声音，打破了这个世界的宁静。突然我看到天上跳出几颗小星星来，象一群调皮的孩子，手拉手，跑起来，跳着起来。有时，妈妈牵着我的手，问问这些，说说那些。有时，妈妈松开我的手，独自走。一会儿抬头望望月亮，一会儿低头，象是陷入了沉思。我也跟着妈妈的模样，安静下来。静静地让月光酒在我的身上。多美的夜晚啊！月亮走，走月亮。我走月也走。我和妈妈走月亮。大家自由发言河南-崇妈(16:29:43)高低结合，动静结合河南-崇妈(16:29:51)上一段√贵州-简简单单-52(16:30:40)充分应用对称河南-崇妈(16:30:56)走路与欣赏结合了起来√贵州-简简单单-52(16:31:10)文字为标题服务√贵州-简简单单-52(16:32:04)走月亮,说清楚了南京小新妈57(16:32:40)最后，抬头收腹南京小新妈57(16:32:40)最后，抬头收腹转播-昕妈(16:34:56)我们在这一大段中没有按照小朋友另起一个对称段的思路，而是把在小路上跳，与在小路上静下来，合成了一段从整体上来讲全文调整了段落的结构转播-昕妈(16:36:02)分别写了三个大的部分，一是走之前的月亮，二是荷塘的月亮good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 三是小路上的月亮这样就会显得结构更为整齐紧凑一些在小朋友的原文中，原来就有写静以动写明以暗的技法。我们只是在语子上相应的精练了一下。转播-昕妈(16:36:47)在点评文中的第二段也就是写池塘中的月亮这一部分，我们有意的运用了一个相片相框的技法。让文中更增加了画面的整体性。转播-昕妈(16:38:10)在小路上的这一段，我们还运用了一个通感的技法：小草在月光的浸泡下，弥漫出新鲜的，如月光一透透明的清香。这里的通感与小朋友原文中就有的通感：你一跳，我一踏，“嘻嘻哈哈”的声音，打破了这个世界的宁静。两者相映成趣，多了一些味道。转播-昕妈(16:38:52)关于通感的技法，与相片相框的技法，大家多通过《提稿篇》去体会。今天我们就讲到这里谢谢大家√广州-烨妈-49(16:40:08)√贵州-简简单单-52(16:40:50)通感技法,还没有掌握,但有一些思考了,谢谢老师√贵州-简简单单-52(16:40:56)四川-彧杰妈-55(16:41:01)谢谢老师和转播妈妈们南京小新妈57(16:41:41)转播-昕妈(16:41:43)再来看一下点评的提升文：√西安-梦圆妈(16:41:43)转播-昕妈good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first (16:43:48)秋天的夜晚，月亮早早从远处雾蒙蒙山背后升起来了。月亮象是刚刚梳洗过一样，它用光华轻洒在连绵起伏的远山，用柔和笼罩在郁郁葱葱的树林。月亮的明亮柔和、水灵温润。感染了云层，感染了天空，甚至感动了整个世界。月亮，象一张神秘的图腾，它统治的世界都为之沉默地膜拜着。在这时，妈妈喜欢牵着我，在图腾的光耀下，慢慢地走啊走。我和妈妈走月亮。我和妈妈来到了月光笼罩着的池塘。池塘里有圆圆的荷叶，荷上卧着晶莹净的露水，露水里，又闪现出月光。一叶一叶的荷叶拼在一起，一片一片的荷叶聚着一池。露珠象是一串一串透亮的珍珠，装在玉盘里。翠绿的玉盘。又象是摆放在平静的水面上。仔细一看，每一颗珍珠象都着一个有牙月亮，又好象是星坠在玉盘。夜空与湖面一样的透亮。哦，妈妈，月光下的您，在池塘边散步，我却在旁边寻找着珍珠……我和妈妈又来到了池塘边的小路上。白日里朴素的小路，在月光的照射下变成了一条银色光带。光带的两边，种上了小草。小草在月光的浸泡下，弥漫出新鲜的，如月光一透透明的清香。站在小路上，仰望月亮。图腾被树梢不经意地遮掩着、划分着，若隐若现。低头凝视小路的石板，月光透过树枝，呈现出“斑马纹”。我和妈妈像在踩梅花桩，你一跳，我一踏，“嘻嘻哈哈”的声音，打破了这个世界的宁静。突然我看到天上跳出几颗小星星来，象一群调皮的孩子，手拉手，跑起来，跳着起来。有时，妈妈牵着我的手，问问这些，说说那些。有时，妈妈松开我的手，独自走。一会儿抬头望望月亮，一会儿低头，象是陷入了沉思。我也跟着妈妈的模样，安静下来。静静地让月光酒在我的身上。多美的夜晚啊！月亮走，走月亮。我走月也走。我和妈妈走月亮。转播-幸福树(459361987)16:42:50最后的结尾，确实如一些妈妈讲到的，实现了景与人的合二为一，景中有情，情中有景。月中有我，我中有月。福建-波妈-20(16:43:50)good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first