__________________________________________________《走月亮》（第二课时）冯庄镇中心校张堤学校孟改娣教学目标1、感受月光下美丽的景象，体会"我"与阿妈浓浓的亲情。2、调动学生情感体验，谈自己的切身体会。教学重难点感受月光下美丽的景象，体会"我"与阿妈浓浓的亲情。教具多媒体教学教学过程出示课件出示问题。一、默读课文思考：1、“我和阿妈走月亮”这句话在文中共出现了几次，为什么反复出现？2、我和阿妈走月亮时看到了什么？听到了什么？感受到了什么？在文中找出来，读一读，品一品，写下自己的体会。二、交流讨论，出示重点句子。1、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……想象这段话描写的景色，体会这段词语描写的妙处在哪儿？这么柔美的景象，应该怎么读呢？2、阅读思考月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……①月亮照亮了哪些地方?②月亮还有可能照亮什么地方?③月亮是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了，照亮了，也照亮了……④我和阿妈走月亮，走过哪些地方？看到哪些景物？听到哪些声音？想到哪些事情？3、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！想象这段话描写的景色，说说你仿佛看到的画面！细细品读这段话，思考那些词用得好，为什么？4、读一读，想一想细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。(小溪流水含月)卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！(水塘映月如抱)5、哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……6、沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。7、在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。8、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……此时此刻，你感受到了什么？我和阿妈走月亮时看到的不仅有一路美丽的景色，还感受到了真真切切的爱。9、有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________10、课文四次提到我和阿妈走月亮，请你画出来，联系前后段落读一读。思考作者表达了什么样的情感？课文四次提到了我和阿妈走月亮，充分表达了我和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。三、课堂作业。背诵重点句段。四、板书：五、课后反思：2019年常州市中考数学试题、答案（解析版）(满分：120分考试时间：120分钟)一、选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的)1.的相反数是( )A.B.C.3D.2.若代数式有意义,则实数的取值范围是( )A.B.C.D.3.下图是某几何体的三视图,该几何体是( )A.圆柱B.正方体C.圆锥D.球(第3题)(第4题)4.如图,在线段、、、中,长度最小的是( )收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________A.线段B.线段C.线段D.线段5.若,相似比为,则的周长的比为( )A.B.C.D.6.下列各数中与的积是有理数的是( )A.B.2C.D.7.判断命题“如果,那么”是假命题,只需举出一个反例.反例中的可以为( )A.B.C.0D.8.随着时代的进步,人们对(空气中直径小于等于2.5微米的颗粒)的关注日益密切.某市一天中的值随时间的变化如图所示,设表示0时到时收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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