走月亮怀宁县石镜乡踏水小学北师大版语文四年级上册执教人汪慧芳
默读课文思考:我和阿妈走月亮时看到了什么?听到了什么?感受到了什么?找出最喜欢的自然段。
月儿是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……月光洒满人间,月光下的各种景物清晰而又静谧,谁来读读这么祥和的山村月夜呢?你从四个“照亮了”听出了什么?月亮还照亮了哪些地方?
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!想象这段话描写的景色,有感情地朗读。思考:“都抱着一个月亮”的“抱”字用得好吗?为什么?
我和阿妈沿着小溪走啊走,沿途看到了许多美景,我听到了什么,看到了什么呢?
当作者看到这么美丽迷人的景色时,内心会有什么感受呢?
阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……此时此刻,你感受到了什么?我和阿妈走月亮时看到的不仅有一路美丽的景色,还感受到了真真切切的爱。
文中“啊,我和阿妈走月亮”反复出现,有什么作用?反复句,使情感的表达更加充沛,充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。
调动学生的生活实际,谈感受
和阿妈一起走月亮!
请你以“走月亮”为题,写一段话或一首诗记录下你和亲人走月亮时的温馨、幸福时光。