语文人教版四年级上册6.爬山虎的脚.爬山虎的脚

6.爬山虎的脚第二课时 第一自然段写了爬山虎生长的地方。第二自然段写了爬山虎的叶子很美丽。第三自然段写了爬山虎的脚的生长位置、样子、形状。第四自然段写了爬山虎的脚是怎么爬的。第五自然段写了爬山虎的脚的变化。 一、明“脚之状”小组合作学习，找出描写爬山虎的脚的位置、样子、颜色的句子，仔细体会，然后在小组智慧本上合作将爬山虎的脚画出来。（可派代表汇报，也可一人汇报一点内容） 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。比喻句：形象生动地说明了脚的细。 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在（）。茎上长（）的地方，（）伸出（）状的六七根（），每根细丝像（）。细丝跟（）一样，也是（）的。这就是（）。 二、悟“脚之爬”爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 仔细观察图片，然后根据四个关键字用自己的话来描述爬山虎的脚是怎么爬的。触巴拉贴 读下面的句子,体会哪句话用词准确,并讲出理由。1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。 爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成（），（）住墙，细丝原先是直的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样（）地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 触着墙三、察“脚之变” 四、做生活有心人（我观察，我记录）《黄豆的24个小时》 四、做生活有心人（我观察，我记录）《黄豆的24个小时》