语文人教版四年级上册6.爬山虎的脚.爬山虎的脚脚

6.爬山虎的脚执教人：廖明芬 上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。打一植物（）猜一猜：上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。打一植物（）葡萄丝瓜 这是哪种植物？6.爬山虎的脚 爬山虎的脚其实是它的另一种根，因为它生长在空气中，所以叫气生根。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。 爬山虎（）的叶子是（），不几天叶子长大，就变成（）。爬山虎的（），不大引人注意，引人注意的是（）的叶子。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 那些叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖一顺儿（），在墙上铺得很（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（）波纹，好看得很。新鲜舒服朝下均匀重叠缝隙拂过漾起 黩读第三自然段，完成学习任务：（1）用“▲”划出爬山虎的脚生长的位置。（2）用“_____”划出爬山虎的脚的形状。（3）用“……”划出爬山虎的脚的颜色。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样也是嫩红的，这就是爬山虎的脚。（1）用“▲”划出爬山虎的脚生长的位置。（2）用“_____”划出爬山虎的脚的形状。（3）用“……”划出爬山虎的脚的颜色。，， 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 触角 除了用蜗牛的触角外，你还能用什么来比喻爬山虎的脚呢？ 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？注意作者观察非常仔细认真！ 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。读读，用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。 爬山虎的脚是怎样爬的呢？触巴拉贴变 原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎是“一脚一脚”往上爬的。爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。” 仔细观察图片，阅读课文，爬山虎的脚是什么样子的？ 蛟龙的爪子 刚才我们学习了爬山虎触着墙的脚是怎么爬的，那么没有触着墙的脚会变成怎么样呢？没触着墙：萎了触着墙：牢固 我也是生活的细心人没触墙触着墙 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 学习了这篇课文，你有什么感受？作者观察真仔细，我们都要向他那样留心观察周围的事物！ 课后作业：仿照《爬山虎的脚》的写作方法，仔细观察一种植物，抓住特点把它具体的写下来。 谢谢！