语文人教版四年级上册爬山虎的脚x

课前积累：含苞欲放亭亭玉立花团锦簇鸟语花香草长莺飞杂草丛生古木参天枝繁叶茂绿树成阴郁郁葱葱 谜语：上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。 谜语：上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 谜语：是虎不是虎，有脚只会爬，紧贴墙上绿，离墙便枯死。 6爬山虎的脚叶圣陶 叶圣陶（1894－1988），江苏苏州人。早年任小学教师，并从事文学创作。主要作品有童话集《稻草人》；小说集《隔膜》《火灾》；长篇小说《倪焕之》等。 学习目标：1.正确认读5个生字，能正确书写11个生字。正确读写“重叠、茎、空隙”等词语。2.说出课文的叙述顺序和爬山虎的特点。3.学习作者细致观察和长期观察的方法。 自学提示：请同学们放声朗读课文，读准字音，读通句子，想想课文是从哪几方面来写爬山虎的？ 均匀豆茎叶柄蛟龙爬山虎占领铺开空隙重叠触角痕迹逐渐 zhuó穿着zháo着急着zhāo高着zhe看着重chóng重叠zhòng重量 通过读课文，我知道课文先介绍了爬山虎生长的（），接着介绍爬山虎的（）。然后，介绍爬山虎的（），以及它的脚是如何（），最后，介绍爬山虎的脚和（）的关系，条理清楚。 自主阅读，分小组讨论（1）你觉得爬山虎的叶子美吗？美在什么地方？(2)爬山虎的脚有什么特点？（3）它是怎样爬的？（4）它的脚和墙有什么关系？ 爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶不大（），引人注意的是长大了的叶子。 平铺那些叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（）过，一墙的叶子就（）起波纹，好看得很。 爬山虎的脚：位置（）样子（）颜色（）触角 爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样，一脚一脚地往上（）。 A细致观察B长期观察1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。2.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。3.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。4.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 紫罗兰我喜欢紫罗兰，它的叶子、花和枝都是可爱的。一般植物的叶子都是绿色的。可紫罗兰的叶子真奇怪，它的颜色像茄子一样，是紫色的，而且颜色是那样的鲜艳，好像刚用紫漆涂抹过一样。紫罗兰的花是淡红色的，她好像是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。花十分小，三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶项金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直，看上去好像正围着一个圆圈做游戏，玩得多开心！要是你去闻一闻，鼻子还没凑近，一股淡淡的香味早已钻进鼻孔了。紫罗兰的枝也十分特别。有一次，我不小心把它的枝折断了，我很伤心。妈妈说：“不要紧，紫罗兰的生命力很强，断了的枝可以再插上，它又会生根，长出一株新的紫罗兰。” 拓展延伸作业仿照《爬山虎的脚》作者的观察方法，观察教室里的一种植物，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再写下来。