语文人教版四年级上册爬山虎的脚x

6、爬山虎的脚东关小学赵芬莲2015.9.25 读文思考：朗读课文第三至五自然段，思考：作者抓住爬山虎的脚的哪些特点来写？划出相关句子说明。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 边读边想象画面爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。你有什么收获？ 温馨提示一观察要细致，表达要准确。 思考：本段写法上有什么特点？爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 爬山虎的脚墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。触着○你有什么收获？ 温馨提示二静物有动态。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 触角 每根细丝像蜗牛的触角。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。你有什么收获？ 温馨提示三联想才生动。 每根细丝像蜗牛的触角。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。你有什么收获？ 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。你有什么收获？ 温馨提示四眼睛不够用，双手要上阵。 温馨提示：观察日记写法观察要细致，表达要准确。静物有动态，联想才生动。眼睛不够用，双手要上阵。 观察要细致，表达要准确。静物有动态，联想才生动。眼睛不够用，双手要上阵。如果还不行，五官齐调动。选自己感兴趣的事物进行连续观察，把观察的发现记下来，注意要运用本节学到的写作方法哟!作业：