语文人教版四年级上册《爬山虎的脚》

6.爬山虎的脚东矿子校秦莉莉 认识12个生字:虎占铺均匀叠茎柄蛟触痕逐正确、流利的朗读课文。根据实物，结合图片，了解爬山虎的特点。学习作者细心观察的方法，培养留心观察周围事物的意识。学习目标 作者简介叶圣陶（1894－1988），原名叶绍钧，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。思考：同学们学过的课文有哪些？ 请同学们认真听课文朗诵，并注意以下问题（1）画出生字、新词、优美的句子。（2）了解作者写作思路 hǔzhànpūjūnyún虎占铺均匀diéjīngbǐngjiāochù叠茎柄蛟触hénzhú痕逐 请同学们欣赏关于爬山虎的图片1.岩石、屋顶、墙上 2.爬山虎的叶子（刚长出来的、长大了的） 刚长出来的叶子 刚长出来的叶子 不几天的叶子 长大了的叶子 刚长出来的叶子是（）（）长大了叶子（）（）（）（）嫩红的嫩绿的绿得新鲜一顺儿朝下铺得均匀不留空隙 3.爬山虎的脚 爬山虎的脚 脚的位置、形状、颜色脚怎么爬：触—巴—拉—贴脚的变化：牢固萎了爬山虎的脚有什么特点？可以抓住爬山虎脚的位置，形状来说一说。 爬山虎的脚并不是每一根都那么幸运，可以触着墙，如果没有触着墙，它的脚又会怎么样呢？爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化（,,） 大家好，我是一棵爬山虎。我的脚长在,形状，颜色是。我的脚如果触着了墙，没有触墙。茎上像蜗牛的触角嫩红的相当牢固不几天就萎了 段落大意全文分为三个部分：第一部分（第1自然段）：“我”周围有许多爬山虎。第二部分（第2自然段）：介绍爬山虎的叶子。第三部分（第3—5自然段）：爬山虎是怎样一步一步往上爬的。 想一想，你学到了什么？1.知道了爬山虎的叶子和脚的特点。2.爬山虎是怎样爬的。3.要细心观察、持续观察。4.描写植物时要按植物的生长顺序来写。 说一说通过这节课的学习，同学们有什么不明白的地方请提出来，我们一起解决。 动动脑：人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？ 猜一猜上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。（丝瓜）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。（葡萄） 作业：背诵课文2、3、4自然段。