语文人教版四年级上册爬山虎的脚

6、爬山虎的脚 学习目标1、复习巩固本课的生字词语。2、了解爬山虎的特点，理解课文叙述顺序，抓住课文主要内容。3、学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。 我会读hǔqīn爬山虎侵占铺开均匀chóngkòngjīngbǐngchù重叠空隙花茎叶柄触角hén痕迹逐渐休想引人注意 我会读爬山虎侵占铺开均匀重叠空隙花茎叶柄触角痕迹逐渐休想引人注意漾起波纹 请同学们自由朗读课文思考1.课文围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？ 默读第一自然段思考：爬山虎在生长中具有哪些特点？ 请同学们朗读第二自然段思考：1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？刚长出：嫩红不几天长大变为嫩绿2、课文重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可以看出来？长大了的叶子引人注意3、长大了的叶子有什么特点？绿得新鲜叶尖一顺朝下均匀没有重叠起来的不留一点空隙 那些叶子_______，看着________.叶尖______朝下，在墙上铺的那么______没有________也不留________. 那些叶子绿的那么新鲜看着非常舒服.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙. 请同学们朗读3至5自然段思考：课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？爬山虎脚的样子怎么爬的与墙的关系 爬山虎脚的样子，作者是怎样描写的？ 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 每根细丝像蜗牛的触角 爬山虎是怎样爬的呢？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎的脚像蛟龙的爪子 没触着墙：枯萎触着墙：灰色牢固文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢固 那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 我会填：爬山虎的脚（　　）着墙的时候，六七根细丝的头上就（　　）成小圆片，（　　）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（　　）一把，使它紧（　　）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚的往上（　　）。