《蟋蟀的住宅》说课西子针中心小学王俊芬
一、教材简析二、教学目标三、教学重点、难点四、教学过程
一、联系生活,激趣导入二、朗读课文,自主感悟三、小组学习,合作交流五、拓展延伸,情感升华
一、联系生活激趣导入
1.播放蟋蟀鸣叫和斗蟋蟀激烈场面后,问:大家看到了什么?听到了什么?2.蟋蟀虽小,但人缘特好,早已是大名鼎鼎、家喻户晓,你知道它有哪些本领吗?3.板书课题。
二、朗读课文自主感悟
学生通过朗读,把自己喜欢部分或感受最深的部分展示给大家,并谈谈自己的体会。
小结:同学们的读书能力很强,也很有收获,了解了一些内容。
三、小组学习合作交流
(一)了解蟋蟀怎样选址(二)了解蟋蟀住宅的特点(三)了解蟋蟀怎样修建住宅小组学习:
请同学们结合自学要求,在小组内交流讨论,然后小组派代表交流汇报。
五、拓展延伸,情感升华1.把自己当做一只蟋蟀,向大家介绍一下自己的住宅。2.仔细观察一种小动物,写一篇小短文。写出这种小动物的特点。