蟋蟀的住宅 (2)

说课人：管亚婷 一、教材分析二、教学目标三、教学重难点四、教学方法五、教学过程六、板书设计 《蟋蟀的住宅》是义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第七课，一篇说明性的科学小品文。作者是19世纪法国著名昆虫学家法布尔。课文介绍了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建筑成的等知识，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。一、教材分析 二、教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观正确、流利有感情的朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和修建住宅的过程。学习作者运用准确、生动、形象的语言表达具体事物的写作手法。培养学生热爱大自然，观察自然界的兴趣 重点：了解蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。重点、难点难点：感悟蟋蟀不肯随遇而安、吃苦耐劳的精神。三、教学重难点 四、教学方法教法学法自主质疑法合作解疑法以读代讲法情景教学法四、教学方法 五、教学过程（一）复习导入，细读质疑（二）精读释疑，合作交流（三）课堂总结，学习习法（四）拓展延伸、情感升华（五）积累语言、布置作业 （一）复习导入，细读质疑1、听写字词隐蔽搜索住宅慎重随遇而安毫不可惜 2、导入重点上节课我们知道了蟋蟀在选择住址时：要排水优良、阳光温和，不肯随遇而安。它是如此的慎重，那它的住宅到底怎么样呢？ （二）精读释疑，合作交流1、自主解疑学习第3到6自然段蟋蟀的住宅有什么样的特点？ 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 从外面看：一：向阳——“在朝着阳光的堤岸上”。二：隐蔽——“青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”。三：干燥——“即使有骤雨，这里也立刻就会干的”。四：弯曲——“隧道顺着地势弯弯曲曲”。五：有门——“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门”。六：有平台——“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台”。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。从里面看：光滑平整简朴清洁卫生 怎样理解“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”？ 这是平台这是门这是大厅这是卧室这是工具 2、合作解疑学习第7到9自然段蟋蟀是怎样修建住宅的？ （1）蟋蟀盖房子的时间“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。” 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。（2）建造方法 从哪里可以看出来，蟋蟀的工作是很辛苦？ 前足钳子后腿 蟋蟀的住宅建好了，可他好像并没有满足，他又做了什么事呢？余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而整修加深加阔。 （三）课堂总结、学习写法洞穴——住宅当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）（拟人） （四）拓展延伸、情感升华 法布尔和他的《昆虫的故事》法布尔（1823——1915）是法国近代杰出的昆虫学家，也是蜚声世界的科普读物作家。他写《昆虫的故事》(又译作《昆虫记》)，以其独特的风格和引人入胜的内容赢得了世界各国读者的喜爱。他生于法国南部山区一个贫苦农民家庭。自幼喜欢动植物，尤其是昆虫。他没上过正规大学，主要靠自学成才，后来当中学教师。法布尔刻苦研究昆虫，晚年对昆虫的研究更是到了着迷的程度。他用大半生的时间和精力陆续写成10大卷《昆虫的故事》。这部书向人们介绍了400余种昆虫和小动物，是引人入胜的科普散文结集。 （五）积累语言、布置作业1、试着画一画蟋蟀的住宅。2、课外阅读法布尔《昆虫的故事》，向同学们介绍书中的内容。3、仔细观察一种小动物，写出这种小动物的特点。注意运用拟人的写作手法，写一篇100字的小短文。 六、板书设计蟋蟀的住宅住宅特点选址不随遇而安外部向阳隐蔽干燥弯曲有门有平台内部光滑平整简朴清洁卫生工程伟大建宅过程建造方法扒搬踏推铺不辞辛苦时间整修7、蟋蟀的住宅