语文人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》

7.蟋蟀的住宅第一课时教学目的1、学会本课12个生字，认识4个生字。2、能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。3、朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。教学过程一、导入利用媒体资源中课件中的蟋蟀图片了解蟋蟀及其出名的原因二、初读课文1、让学生根据要求读课文，用横线画出有关句子。(阅读要求:蟋蟀的住宅有多少平方米，有几层楼?小东西的住宅是什么样的?)2、学生讨论后教师总结，让学生在黑板上画出蟋蟀的住宅。3、利用媒体资源课件中的图片于黑板上的蟋蟀住宅绘画对照，让学生看蟋蟀的住宅。三、再读课文。1、做“住宅评判委员会的委员”来评评蟋蟀的住宅该不该有名。先了解各自的住宅。小家伙的住宅什么样?有什么特点?请各评委了解一下。(学生组成小组自由活动，通过各种方法学习生字，读懂字音，读通句子。教师巡视。)2、请每小组推荐一个人读课文，每小组读一段，教师纠正发音。 四、学习生词1、让学生自读课文，划出不理解的生词。(教师汇总候写在黑板上。)2、讨论词义。联系课文，学生理解哪个词义就请他讲哪个词，老师重点指导学习“随遇而安”。