动物游戏之谜

动物游戏之谜周立明西安市田家炳中学语文组王定国 仔细看，我可盯着你哪！ 嗨！在哪看呢？说你呢！朋友，来玩玩空中走钢丝吧。 堵住，别让小蚂蚁跑了！跑不了！ 吃我一拳！不许打脸！ 让开！就不，怎么样！ 嗨，别东张西望!象我一样,脚抬高。 老天，这么大一只“鹰”追我！快跑，要不我吃了你! 你拍一，我拍一。两只小兔做游戏。 三个小和尚…… 泰山压顶！黑虎掏心! 看到这些可爱、有趣的画面，在你的身边有没有呢？把你身边看到的动物趣事说给大家听！ 动物游戏之迷 教学目标1、知识目标：了解科技说明文的特点，理解文章脉络，把握文章结构，赏析文章语言。2、能力目标：总结阅读科技说明文的方法，提高筛选信息、概括叙述的能力。3、情感目标：增强保护动物的意识，认识到动物也是这个世界不可或缺的成员；培养勤于探索的科学精神。 课堂讨论2、这篇科普说明文都写了哪些内容？主要内容是什么？作者是按怎样的顺序来写的？3、文中列举了哪些动物游戏的现象？科学家将其分为哪些基本类型？4、科学家为破解动物游戏之谜提出了哪些假说？各自依据是什么？ １、这篇科普说明文都写了哪些内容？主要内容是什么？作者是按怎样的顺序来写的？动物游戏之谜说明动物游戏是一种普遍现象（1-4）说明动物游戏的基本类型及特征（5-8）说明动物游戏的目的性（9-14）说明动物游戏之谜还待深入研究（15）逻辑顺序 动物游戏现象：1.叶猴跳荡，嬉闹；2.北极渡鸦滑梯；3.露脊鲸迎风“扬帆”驶向海岸；4.马驹蹦跳；5.猴类打滚、荡秋千；6.北极熊衔棍子或石块；7.野象“踢”草球；8.小黑猩猩戏水；9.河马玩树叶；10.黑猩猩用棍子做各种游戏；11.北山羊追赶、跳跃；12.北极熊摔跤，奔跑。三种基本类型：单独游戏战斗游戏操纵事物的游戏２、文中列举了哪些动物游戏的现象？科学家将其分为哪些基本类型？ 动物为什么要游戏呢？ 3、科学家为破解动物游戏之谜提出了哪些假说？各自依据是什么？游戏是未来生活的排演或演习。小黑猩猩戏水。通过游戏来自我娱乐以调剂和补偿紧张的自然竞争生活。河马玩树叶；北极渡鸦滑梯。游戏是一种实践性很强的学习行为。黑猩猩用棍子做各种游戏。动物通过游戏来保持身体的灵活和力量以锻炼生存能力。北山羊追赶、跳跃；北极熊摔跤，奔跑。演习说:自娱说：学习说：锻炼说： 题目为什么取名《动物游戏之迷》，改为《动物的游戏》不就更准确吗？作者列举了动物学家们正在进行中的几项研究成果，动物游戏之谜还没有揭开，还需要进一步深入地研究，所以命名为《动物游戏之谜》，体现了科普说明文语言的准确性和严谨性。课堂练习科学性 任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。动物，一样是地球的主人！人文性 动物世界有许多的奥秘等待我们这一代去揭开，今天的科学研究成果为我们提供了打开神秘之门的钥匙，祝愿大家能够发扬不怕困难、勇往直前精神，不断掌握科学文化知识，用自己的知识和能力，去揭开新的未知世界之迷吧！ 谢谢指导！ 科普说明文的特点：知识性思想性文学性短小性文学常识科普说明文的定义：介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。是用于普及科学知识的说明文。附 科普说明文相关知识说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序说明语言注重准确、避免含糊。用语通俗，浅显易懂 科普说明文相关知识说明方法常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。