动物游戏之谜 (2)

《动物游戏之谜》导学案【学习目标】1、掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识，并能查找有关资料，了解更多自然之谜。2、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。3、学习文中巧妙生动的说明文写作方法，鉴赏文章语言。4、培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。【学习重点】学习目标1、2、3【学习难点】学习目标2、3【学习方法】诵读、体味、研讨、展示、探究【课时安排】1课时【知识链接】文体特征介绍科普文是一种说明文体裁。介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。科普文的阅读方法◇把握对象——把握说明对象的特征和本质。①从语句、语段中找出事物的特征。②从文章中概括、提炼出事物的特征。◇理清思路——弄清楚说明的条理和说明的顺序。时间顺序，空间顺序，逻辑顺序◇说明方法——下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等◇体会语言——说明语言的准确性，说明语言平实，简明的特点，文艺性说明文语言的生动性【学习过程】一、初读课文，完成下列小题1、给下面各组词语注音：A.嬉闹（）坠地（）聒噪（）懵懂（）B.默契（）衔恨（）勾当（）嚼舌（）C.汲取（）调剂（）露脊（）舵柄（）D.陡峭（）尾鳍（）惬意（）召唤（）2、改正下列各组词语中的错别字：A.兴高彩烈樊篱嬉闹撕打B.冰雪消溶汲取睚眦天赋C.比比皆是反馈端倪锻炼D.一曝十寒饿殍悬涯纷纭二、再读课文，整体把握 1．课文大体可分为几个部分呢？概括各部分的主要内容。2．从本文的结构安排看，本文的说明顺序是什么？三、内容分析，质疑交流1．归纳课文中列举的动物游戏的种类、特征以及事例。2．动物为什么游戏，课文里提供了几种假说？请你总结一下，并写出这种假说的根据和结论，完后课后研讨与练习第一题。3．本文用了那些说明方法，至少举出三种并举例说明。4．本文的语言有什么特点？四、拓展与练习1.任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？2.10月4日是世界爱护动物日，请以“爱护动物”为主题写一句公益广告词。