高中语文必修三教案：12动物游戏之谜

2017—2018学年度第二学期高一语文教案课题教学主备人：使用人:吋间：2018年4月3日动物游戏之谜课时第一课时课型新授仁读准读音，诵读课文。依据：仁2018年高考大纲分析：理解文中重点2、理清文章脉络、整体感知课文。教学反复诵课文，把握全文的结构特点。依据：分析概括文章结构和归纳内容要点,重要概念的含义，筛选并整合文中的信息难点概括中心意思是教学的重点，也是阅读文本理由：理的重点，应培养学生的阅读能力。、知识目标:学生读准重点字词读音，正确朗读课文。2、学生能理清文章脉络。3、学生会答相关文章结构层次题。学习二、能力目标:目标仁思维能力:通过学生课前搜集整理的作者的相关文学常识，培养学生筛选、分析等能清文章脉络，把握全文结构是本课教学重点。力，从血提高学生学习兴趣。教学环节课刖三分钟2、运用能力:利用工具书，结合书下注释，读准字音，疏通卞意，进而理解课文情感多媒体课件、教材教学内容教师行为学生行为设计意图吋间默写《师说》第一段检查记忆情况,价总结小考结果补充相关知识默写，交换批改,3分钟订正错误课代表协助检查的“识别和名篇"部分 1简介背景1巡视检查学生完1＞各组上台展示，验收学生4分钟承接导成情况，进行及时课代表协助老自主学习入环节评价。师检查完成情的结果并2补充相应知识。况。加强记忆2、在书上记录作家作品相关简介和背景。3、小组或同桌间检查。2自由朗读课文巡视学生课本，检学生读课文，标注读准字音，5分钟练评结查预习情况重点字词读音及自为朗读课合然段。文中的重环节点片段做准备朗读课文仁引导学生有准K抽签指名朗读。训练学生7分钟确无误地朗读。2、小组为单位朗朗读能2、大屏幕展示相读。力，并体会大咲曰及囹力O作石的情 感。3理清脉络，整体感知1＞本文介绍了动1＞小组讨论并写出训练学生6分钟练评结物的各种游戏行答案质疑、概合环节为，展现在你面前2、小组展示。括、分析，的动物形象一定3.其他小组补充领会作者远远超出了你的4亠上记录相关意图的能想象。对此动物学案。力。家们有哪些观点？你赞同哪一 种？