蟋蟀的住宅【教学目标】 1、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 2、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。 3、理解课文内容,分段,概括段落大意。 4、学习生字、新词,理解重点词语。 5、练习写一个小动物。 6、有感情地朗读课文。 【教学重点】1、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。2、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行介绍的方法。 【教学难点】培养学生观察周围事物的兴趣,学习抓住特点进行介绍的方法。 【教学时间】三课时。【教学过程】第一课时一、审题 《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点? “住宅”一般是讲人的住房,可是蟋蟀是动物,这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。 师:蟋蟀会有什么样的住宅呢?作者怎样描述蟋蟀的住宅呢?我们认真学习了课文之后就会明白了。 二、学习生字新词,理解重点词语 1、填写生字表。 2、指导学生读准字音,正确书写: 逐个生字进行讨论,要求同学们找出每个字字音字形方面的特点,加深记忆。 比如:“骤”字左边是“马”,右边是聚会的“聚”,“马”和“聚”合在一起就是“骤”,读作“zhòu”,不能读“jū”或“zòu”。 3、解释重点词语,帮助理解课文。 4、讨论词义,找出近义词和反义词。 三、了解课文内容,理清文章脉络,按不同方面给课文分段,概括段意 1、朗读课文,理解每个自然段的内容: 学生自由朗读课文,逐段进行理解,也可以找同学说一说各自然段的内容。 分析10个自然段的内容,弄清各自然段之间的关系。 2、教师指导学生读书,体会课文是从几个方面介绍了蟋蟀的住宅,并讨论10个自然段按内容不同可以分为几段,怎样分? 这篇课文的题目(即主题)是《蟋蟀的住宅》,全文围绕这个主题分三段。 第一段(第1自然段)讲蟋蟀的住宅是使它出名的原因之一。 第二段(第2~第6自然段)讲蟋蟀住宅的特点。 第三段(第7~第9自然段)讲蟋蟀住宅的建造过程。四、作业 1、朗读课文。 2、抄写生字、新词。