蟋蟀的住宅导学案

《蟋蟀的住宅》导学案教学目标：1．正确认读本课九个生字，会写本课六个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文；能通过重点语句的品读，理解“蟋蟀住宅是伟大的工程”的深刻内涵，感受蟋蟀“热爱生活”、“不辞辛劳”的品质。3．理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的能力。4．体会文章中拟人手法的表达效果，学习科学家探索大自然、热爱小生命的精神，在日常生活中培养爱观察的好习惯。教学重难点：1．理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。2．学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行介绍的方法。知识链接：《蟋蟀的住宅》是著名昆虫学家法布尔写的一篇观察日记，法布尔的代表作是《昆虫记》。【预习导读】初读课文3遍后，完成下列要求。1、用   画出下列词语（在课文中）：“住宅、隐蔽、放弃、选择、地址、洞穴、挖掘、搜索、倾斜、扒开、抛弃、毫不可惜、随遇而安”，抄写到下面的横线上。                                                                                                                                  2、会正确读准“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜、钳”7个二类字。3、正确辨认多音字：扒（   ）            扒（   ）        4、“随遇而安”的意思                                   5、读课文后，我有一些疑问:                               【课文导读】1、品读课文第2自然段，从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？画出相关句子，写到下面的横线上。2、请把自己当做一只蟋蟀，向大家介绍一下自己是如何选择住址以及住宅的外部、内部特点。嗨！大家好，我是一只小蟋蟀，我的乳名叫蛐蛐，很高兴认识大家，你们知道我住在哪里么？现在我就告诉你们吧！                                                                                                                                                                                                                                           3再细读课文，思考：为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？                                                                                                                                                                                                                                              4、课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写，请在课文中找出相应的句子。①                                                    ②