12动物游戏之谜阅读体验学习目的1.理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。2.注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点。3.学习巧妙生动的说明文写作方法。4.注意将科学与生活联系起来,增加科普文学习的乐趣。预习检测1.下列各项中加点的字注音全部正确的一项是() A.竭力jié嚼烂jiáo徘徊huí厮打sī B.聒噪ɡuō广袤mào召唤zhào马驹jū C.尾鳍qí潜水qián跳跃yuè信赖nài D.默契qiè脚趾zhǐ汲取jí羱羊yuán2.下列各项中字形全部正确的一项是() A.隐蔽漫游兴高彩烈众说纷纭 B.撕打闪烁碧波荡漾与世隔绝 C.碰壁磅礴各执己见神密莫测 D.陡峭嬉闹冰雪消融朝气蓬勃3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() ①海水是迷人的,大海在向我们召唤。我们的本能告诉我们,我们是在这个大海里__的。 ②游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地__起来。 ③__对幼小动物__成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。 A.诞生组合无论/还是 B.诞生结合无论/和 C.诞辰组合无论/和 D.诞辰结合无论/还是答案:1.B.(A,徊:音huái;C,赖:音lài;D,契:音qì) 2.D.(A,彩-采;B,撕-厮;C,密-秘) 3.A.(诞辰:生日;诞生:出生。"诞辰"是名词,"诞生"是动词,显然①句中填"诞生"。结合:人或事物间发生密切联系;组合:组织成为整体。根据②句句意,"组合"更恰当些。"无论"表示在任何条件下结果都不会改变,搭配的应该是"还是"而不能用"和")评价表一题目123优良达标
自我评价过程学习要点解析1、文章的基本结构科学研究的思维过程一般是:提出问题——分析问题——解决问题。课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是“总—分—总”,先总结归纳,然后分项述说,最后再总结归纳;在内容上,先提出动物的各种游戏行为,引发读者的思考:动物为什么要进行游戏?然后分述各种假说,提供给读者对比思考,最后总结。科学思维过程:提出问题→分析问题→解决问题形式:总→分→总演习说自娱说内容:动物为什么游戏还有待更深入研究学习说锻炼说2.本文对动物游戏的描写在语言上有着自身的独特特点,和一般的说明文有所不同。文中的文字写的非常生动,充满着情趣。①、文章开头介绍三种动物的游戏时,用“走钢丝”“倒立”“像小孩坐滑梯一样”“像船帆似的”等比喻生动形象地描写了动物游戏的情形。叶猴“嬉闹”、渡鸦“欢快”、露脊鲸“得意洋洋”这些拟人手法的运用,让文章趣妙横生。②、通过一系列的动词“依仗”“玩”“推挤”“抓住”“跳开”及修饰语“好像竭力”“巧妙”的运用,形象地描绘出叶猴游戏时调皮、可爱、灵巧的姿态。语言浅显易懂但又生动形象。③、科普说明文的语言除了生动形象之外,还有一个重要的特点,就是科学性,即语言的准确性。(课文的第7自然段)“战斗游戏得由两个以上的个体参加,是一种社会行为。战斗游戏时,动物亲密地厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。研究者认为,战斗游戏可能要比真的战斗更为困难,因为这种游戏要求双方的攻击有分寸,对伙伴十分信赖,动物严格地自我控制,使游戏不会发展成真的战斗。”这一段中不少词语体现了语言的“准确性”“亲密”一词修饰限制了“厮打”的程度,表明它们不是真正地“厮打”,而是“游戏”。所以“亲密”一词用得准确。“看似”“极”“绝”等程度副词,也准确的表达了作者的观点。科学性和普及性,是科普文的两个重要特点。其中最重要的是科学性。没有被实践证明的学说,只能是假说。典型题例阅读下面的文字,完成1-3
题。 着名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种"技能",例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为"演习说",基本观点是"游戏是生活的演习"。 有一些科学家不同意"演习说"。他们指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系,例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏,渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为,动物游戏是为了"自我娱乐",而"自我娱乐"是动物天性的表现,正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物,这种"自我娱乐"的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。以上假说可以称为"自娱"说。 1."这对于动物将来的生存适应是非常重要的"一句中的代词"这"指代什么? _________________________________。 2.根据第一段文字,给"演习说"下个定义。 _________________________________。 3.第二段中举河马和渡鸦游戏的例子,有何作用? _________________________________。1.指代"熟悉未来生活中要掌握的各种'技能'"和"熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系" 2."演习说"是科学家针对动物为什么游戏而提出的动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。 3.论证了有些动物的游戏与生存适应毫无关系的观点,从而进一步说明了"演习说"的漏洞。评价表二题目123优良达标自我评价能力训练1.基础训练在缅甸的热带丛林里,高达十几米的树顶上,两只叶猴跳荡着、嬉闹着。它们依仗长尾巴出色的平衡功能,在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏;它俩相互推挤,好像竭力要把对方推下树去,可被推的一方总是抓住树枝,巧妙地跳开去,绝不会失足坠地……它们是在打架吗? 在北极地区的冰雪陡坡上,一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶,像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下,滑到坡底后,又飞上去……它们是在表演吗?阅读这段文字,回答下列问题。 1.这是叶猴在玩的什么游戏?游戏的种类有哪些?
2.为什么“它俩相互推挤,好像竭力要把对方推下树去,可被推的一方总是抓住树枝,巧妙地跳开去,绝不会失足坠地……”? 3.从以上两段文字中找出动物游戏时非常欢乐的句子。1.此时的叶猴,在玩的是“战斗游戏”。研究动物行为的科学家,按照动物游戏的形式,把它们分成三种基本的类型:单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。 2.因为它们在进行“战斗游戏”。在玩“战斗游戏”时,它们(叶猴)互相亲密地厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸;它们配合默契,绝不会引起伤害;它们对伙伴十分信赖,能严格地自我控制,使游戏不会发展成真的战斗。 3.①两只叶猴跳荡着、嬉闹着。 ②一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。评价表三题目123优良达标自我评价2.能力成长阅读文段,完成练习。生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称。它是由地球上生命以其环境相互作用并经过几十亿年的演变进化而形成的,是地表自然地理环境的重要构成成分之一。生物多样性与其物理环境相结合而共同构成的人类赖以生存和发展的生命支持系统,是社会经济发展的物质基础,对于维持自然界的生态平衡、美化和稳定生活环境具有十分重要的作用。生物多样性在基因、物种和生态系统等方面对人类的生存所具有的现实和潜在意义难以估量。因此,1992年在巴西里约热内卢联合国环境与发展大会上,150多个国家的政府首脑签署通过了人类历史上第一个《生物多样性公约》。这是一项全球性保护生物多样性的战略宣言,目的是为了当代和后代人的利益,为了生物多样性的固有价值,尽最大可能维持、保护和利用生物多样性。生物物种多样性在地球上分布很不均匀,这主要是由水热条件的差异、地形的复杂性和地理隔离程度造成的。许多热带岛屿和其他一些陆地地区全年高温多雨,地理位置相对孤立,境内地表复杂,使得这里生存的生物种类最多。 自从35亿年前地球上出现生命以来,由于各种自然原因,难以计数的生物已经灭绝,现存的500-1000万种生物仅是过去曾经生活过的几十亿种中的少数幸存者。物种灭绝和生态系统被破坏,由此造成的遗传多样性的损失是不可逆的,也是不可弥补的。这不只是直接减少了人类可利用的生物资源,还可能造成更严重的后果。一般认为,一种生物物种的灭绝,将给以其为生存条件的其他10-30种生物的生存带来威胁。 生物多样性是人类起源与进化的基础,生物等自然资源的持续利用是保障社会经济持续发展的重要条件。但是,由于长期以来人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用、保护不力等原因,生物多样性遭受的损失令人触目惊心。因此,采取有利措施保护生物多样性已成为十分紧迫的任务。 1.从原文看,下列对"生物多样性"的说明,不正确的一项是(
) A.生物物种的遗传变异和生态系统的复杂性是生物多样性的重要方面。 B.生物多样性是在漫长的演变进化中,由生命与环境相互作用而形成的。 C.生物多样性是生物在几十亿年的漫长过程中形成的生物群体的总称。 D.生物多样性有利于维持生态平衡,是人类社会经济发展不可或缺的物质基础。 2.下列表述,符合原文意思的一项是() A.水热条件、地形以及地理的隔离程度等因素,与生物物种多样性的分布有着十分密切的关系。 B.地球上多数生物物种灭绝的主要原因,在于人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用。 C.生物资源的利用必然导致物种的灭绝和生态系统的破坏,其造成的遗传多样性的损失是不可逆的。 D.一种生物物种的灭绝,就会使10-30种生物物种灭绝,从而使人类可以利用的生物资源越来越少。 3.依据原文的信息,下列推断正确的一项是() A.只有利用生物遗传变异特点,改造生物基因,才能为人类创造出适宜的生存环境。 B.《生物多样性公约》的签定,将使现有的生物都得到充分的维持、保护和利用。 C.由生物物种多样性分布不均的原因得知,沙漠和极地地区的生物物种比较贫乏。 D.目前,保护生物多样性的当务之急是大力培育动植物的新品种,弥补物种的缺失。 答案:1.C ( C项属张冠李戴。"生物多样性"的定义是第一自然段的第一句话,通过压缩语段的方式,可以这样理解:生物多样性是复杂性的总称。而题干C变成了"生物多样性是生物群体的总称",显然张冠李戴了)2.A ( 本题的信息范围主要集中在第二段和第三段。第二段讲的是生物多样性的原因,第三段讲物种灭绝的原因。A项与第二段的大意完全相符,正确。 B项混淆概念。B题干的答案区间是第三段,原文在表述物种灭绝的原因时说"由于各种自然原因,难以计数的生物已经灭绝",说明自然原因是物种灭绝的主要原因。第四段讲"由于长期以来人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用、保护不力等原因,生物多样性遭受的损失令人触目惊心",B题干把"物种灭绝"与"生物多样性遭受损失"混淆。 C项夸大其辞。依据文意,生物资源是可以利用的,但不能过度利用。只要合理利用,不会导致物种的灭绝和生态系统的破坏。 D项或然当必然。第三段末说"一般认为,一种生物物种的灭绝,将给以其为生存条件的其他10-30种生物的生存带来威胁",意思是一种生物物种的灭绝可能给10-30生物带来威胁,而不是题干所说的"就会使10-30种生物物种灭绝"。)3.C (A项无中生有。本文没有谈及"改造生物基因"的问题。 B项表述绝对。"将……都"太绝对化,原文说《生物多样性公约》"尽最大可能维持、保护和利用生物多样性"。 C项正确,信息区间是第二段,既然高温多雨的地方生存的生物种类多,那么沙漠和极地这些干旱低温的地方生物物种就比较贫乏。 D项无中生有。根据文意,保护生物多样性的当务之急是不要让现有的生物物种灭绝,而并非造出新物种。)评价表四题目123优良达标自我评价学海探究
相关链接新课标第一网七种罕见至今无法解释的自然现象鱼能随着雨从天上下来,羊真的能上树,这可不是郭德纲的相声,而是真实存在的事情。1.委内瑞拉的闪电马拉松。这个神秘闪电算是世界上独特的自然现象,位于委内瑞拉湾的卡塔通博河口,经常出现。为何叫马拉松呢,因为这个地区的闪电一年间有140-160个晚上都出现,每晚持续10小时都在闪电,令人震惊的是,闪电每小时出现280次。2.洪都拉斯的“鱼雨”。据说在鱼雨到来之前,天上乌云滚滚,大风呼啸,强风暴雨大约持续2到3小时之后,数百条活鱼在地面上。人们把这些地上的新鲜活鱼拿回家烹饪。自从1998年的一场鱼雨后,洪都拉斯国家的Yoro城市在每年都会过这个“鱼雨”节。3.摩洛哥的爬树山羊。据说这种山羊爬树现象在摩洛哥地区是很普通的,当地气候炎热、缺少水分,山羊为了能吃到树上的果子而练就了爬树的本领。这种树名叫阿尔甘树,高8至10米,山羊能轻松的爬上去采食树果吃。还有更想不到的是,山羊吃完后拉出的粪便中含有一种特质油,当地人把粪便捡出来提炼那种油,然后做成一种天然的化妆品。想想把羊便涂在漂亮的脸蛋上,会是多么的舒服。4.印度的红雨。2001年,印度西部喀拉拉邦下的几场红雨,却让人一时难辨真相。血红色的液体断断续续地下了两个月。在部分地区,红雨如注,海岸、河水都被染成一片鲜红。随着秋日来临、树叶飘落,猩红色树叶飘零落下,整个大地铺成了一片血红。据说还有绿色,黑色,黄色。难以想象的说法是,大气中爆破后的辐射微尘是有颜色的,所以雨水也上了色。但是印度当地政府发现并解释,雨水被附近一种陆地水藻的空运孢子给着上了色。2006年喀拉拉邦的一场红雨,引起了全世界媒体的关心。5.巴西最长的波浪。大西洋海水汇入亚马逊河的流经时间一般在2月到3月间,这个时期就出现了世界上最长得波浪。原因是大西洋潮汐遇到河口相互碰击,从而产生12英尺高的波浪,并且能持续半小时。6.丹麦的“黑太阳”。这种现象发生在丹麦3月到4月之间。日落前大约一个半小时,数百万只的欧洲八哥聚集在一起形成一片黑压压的大气,当地人都叫它们黑太阳。这些从南部飞来的八哥聚集在天空然后到草地上觅食,晚上就睡在芦苇里。7.爱达荷州的火彩虹。高空燃烧彩虹的现象叫火彩虹,是一种发生在大气层中罕见的自然现象。什么情况下出现这样的彩虹呢,据说高空中卷云层所在的高度至少要有20,000英尺,卷云层里的冰晶数量要足够,另外就是太阳照射卷云层的角度正好要为58度。学有余力阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。