《蜀道难》

李白蜀道难授课人：刘燕班级：高一（8） 学习目标1、通过诵读方式理解和掌握诗歌内容。（重点）2、探究诗歌的艺术手法和浪漫主义风格。（难点）3、感受诗人雄奇豪放的诗风。4、体会诗人热爱祖国大好河山的爱国主义情感。 2021/8/25手法诗句表达效果神话传说虚写反衬夸张细节描写夸张扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹让人进入奇幻之境凸显危困之状借景抒情连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标突出蜀道的高峻和蜀地的古老、神秘黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援反衬人入蜀之难，蜀道之高但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山渲染空寂悲凉阴森的氛围，烘托人物的羁旅之愁突出山高壁险，水石激荡，山谷轰鸣，令人惊心动魄动静结合夸张 艺术特点2021/8/251、诗人善于把想象、夸张、神话传说融为一体来写景抒情。2、诗人在描绘奇丽峭拔的山川景物时，融入浪漫主义的激情。3、诗风雄奇豪放、飘逸洒脱 噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之难，难于上青天。(惊叹)01蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。(感叹)02蜀道之难，难于上青天。侧身西望常咨嗟。(慨叹）03CONTENTS课堂检测 蜀道不再难2021/8/25 2021/8/25 《蜀道难》 《送友人入蜀》见说蚕从路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，何必问君平。（君平：汉代的隐士，后来在成都占卜算命为生）比较《蜀》诗与《送》诗的异同点。阅读扩展 明确：相同点：都是写蜀道的惊险难行，都是借景抒情。不同点：（１）体裁不同：《蜀》诗是乐府古题，《送》诗是五言律诗。（２）主旨不同：《蜀》诗是借蜀道的高危，表达对祖国壮丽河山的热爱之情和对国家命运的担忧和关切。《送》诗是借蜀道的艰险，表达诗人对友人的规劝，说明仕途的艰险，不要过于追求仕途功名。（３）艺术风格不同：《蜀》诗雄放飘逸，《送》诗清新俊逸。阅读扩展