学写观察日记

五级下第十一讲学写观察日记教学目标：培养学生的日记爱好及观察生活的良好习惯。教学重点：内容具体。教学难点：中心要明确。教学准备：两条小金鱼弹子筷子气球。教学过程：一点名老师讲出自己对早到校同学的观察。樊思雨或者王雨晨二复习本学期的经典诵读同学们比赛看谁能够找到每日观察第五则逢人且说三分话未可全抛一片心有意栽花花不发无意插柳柳成荫画龙画虎难画骨知人知面不知心三智慧故事一个守门人守着一座大教堂可是一天晚上教堂的贵重玉器却被小偷盗走主教认为是看门人失职没有坚守岗位导致玉器失守。法庭将要判处看门人二十年监禁。这天对看门人进行公开宣判。看门人大呼冤枉法官问他有何证据证明自己那天就在值班看门人说那夜的鈡敲了十三下法官大笑说嗷嗷嗷；“瞧吧你在胡说了。”这时一位听众说是的那夜的鈡就是敲了十三下“法官说：“拿出证据。”听众取出自己的日记本。法官一看日记本上记载:奇怪的钟声果然钟表响了十三下于是宣布守门人无罪。老师：对这个故事你的思考是什么？生：记日记的习惯真好。小日记救了人一命。四魔法习作：一读导语课前准备2读一读卢梭的话你的思考是什么？二感受来自两个方面一是对外部现象的观察二是对内心世界的捕捉。三老师出示小金鱼学生观察两分钟不出声我看我的我想我的比一比谁的观察细致谁的感受丰富。四写小金鱼。写后读评出感受最丰富的人。观察有静态的也有动态的请读范文96页生读简评画出关键句。五故事大作家的小观察有一位十六岁的女孩在乡下生活很单调铁凝的故事六作文小子来支招：生读老师出示竞赛题：1观察日记分几种2日记内容是什么？3日记格式怎么写？4怎样能够写得好？5要注意什么？七游戏筷子夹弹球规则1用筷子夹住弹球旋转一周往后接力看哪组传得快。2比赛观察的细致深入看谁找的素材多。游戏开始第一轮第二轮第三轮第四轮八同学们说一说你找到的每日观察。第二节课老师：检查上次布置的作业重奖优秀的同学奖励一只气球。读范文发豆芽画出优美语句写作夹弹球比赛用上日记的格式