2《繁星》课件(3)

繁星巴金 美读课文感受文章的意境之美 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！ 走进作者 巴金，1904年11月25日出生于四川成都。祖籍浙江嘉兴。现代著名作家，杰出的语言大师。原名李尧棠，字芾甘，“巴金”是他的主要笔名。主要作品：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）《激流三部曲》（《家》《春》《秋》中篇小说《寒夜》等等。 体悟课文：一、男女生混读全文。二、巴金描写了几次繁星美景？这几次描写的内在顺序是什么？每一次观星的感受又有什么不同？ 探究学习细细地品读作者三次看星的感受，分别体验作者三次不同的情感，说说它们的不同之处，并试着探究一下，造成三次不同感受的原因。第一次第二次第三次表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。写出了海上望星星的无比舒心、安详和陶醉的感受，表达了对星空的眷恋之情。 随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入细微了。造成三次不同感受的原因:从前在家乡－－作者还是一个儿童。对母亲极为依恋。三年前在南京－－作者当时十九岁，远离家乡，异地求学，渴望志同道合的朋友。如今在海上－－作者是在去法国求学的途中，远离家乡，远离祖国。 精彩段落赏鉴：一、有感情的朗读课文第三小节，把自己当成巴金，想像星空的梦幻之美。二、巴金在海上观星时，是按照什么思路展开的？三、第三小节运用了什么样的修辞手法？仰望－－欲睡－－沉睡比喻、排比、拟人 思考题：有人说第四小节与前三小节不连贯，不如删除，你的看法是什么？ 繁星巴金从前→三年前→如今依恋伙伴眷恋(虚实结合)▲Δ想象、联想观察 课后作业：一、背诵课文第三小节。二、词语巩固……三、摘录有关“星”的古诗词至少三条。四、完成《课时作业》。五、学会抬头观察星空，在周记本上写一篇《观星日记》。 词语巩固：（1）给下列加点字注音，并解释划线的词语：模糊（）模样（）半明半昧（）摇摇欲坠（）一霎那（）（2）辨形（抄两遍）愚昧滋味仿佛防碍防治下坠堕落仿佛吹拂沸腾荧屏萤火虫家庭朝廷延安 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。星汉灿烂，若出其里。七八个星天外。星垂平野阔，月涌大江流。月明星稀，乌雀南飞。有关星的名句