【赛课课件】人教部编版四年级上册语文《盘古开天地 》课件x

盘古开天地 默读单元导读的两段话，借助背景图，联系课文，想一想，这个单元学习的是关于什么内容的课文？这个单元的主要教学目标有哪些？分别用不同的符号标示出来。 12盘古开天地 预习任务：（1）轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。（2）读完课文后，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。 pìzhuózhànɡlónɡ劈过去重而浊一丈隆隆zhīqūyè四肢躯干血液 翻身劈过去缓缓支撑精疲力竭劳累血液奔流不息茂盛滋润 朗读课文，注意做到读准字音，不添字，不漏字，不回读；注意做到标点符号的正确停顿和句子中间的正确停顿。 默读课文，思考：（1）课文是按照什么顺序写的？你根据什么判断的？（2）然后按照同一内容的自然段归并成一个部分的方法，把课文分成四个部分，用“‖”标示出来。（3）概括出各部分的主要意思，在各部分的后面写上一两个词提醒自己。你能借助各部分的主要意思，尝试说说课文的主要内容吗？ 羿射九日很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳。每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换,给大地万物带来光明和温暖。可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中。十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机 同桌互相说说《羿射九日》哪些内容是神奇的。 （1）默读课文，从课文中找出你认为神奇的内容，做上记号。（2）然后想一想，为什么你觉得这些内容神奇呢？ 劈过去重而浊一丈隆隆四肢躯干血液翻身劈过去缓缓支撑精疲力竭劳累血液奔流不息茂盛滋润 朗读第一部分，一边读一边想象画面，然后用想象的画面来说说故事的发生。尽量用上自己的话，注意做到语句通顺连贯，内容符合原意。 朗读第二部分，一边读一边想象画面，然后用想象的画面来说说“盘古劈开天地”这个内容。尽量用上自己的话，注意做到语句通顺连贯，内容符合原意。 朗读第三部分，一边读一边想象画面，然后用想象的画面来说说“盘古顶开天地”这个内容。尽量用上自己的话，注意做到语句通顺连贯，内容符合原意。 朗读第四部分，一边读一边想象画面，然后用想象的画面来说说“创造美丽的世界”这个内容。尽量用上自己的话，注意做到语句通顺连贯，内容符合原意。 回忆《盘古开天地》神奇的内容，想象画面，完整说说盘古开天地的过程。 用比较快的速度默读课文，想一想：你心目中的盘古是什么样的？你是读了哪些内容得到这样的印象的？给这些内容做上记号，然后根据有关内容说一说。 黑乎乎翻身缓缓上升下降精疲力竭血液奔流不息汗毛茂盛滋润雨露 再见