《盘古开天地》教学反思侯香女要上高效课了,仔细琢磨后,我决定上《盘古开天地》。备课,试教,备好的课,在各个平行班上课时上的过程都有点点差异,效果也各不相同。第一次带孩子们走进阶梯教室,他们兴奋极了,叽叽喳喳了好一会儿才勉强安静下来。于是教他们如何坐,如何起立不让凳子“嘭嘭”作响。开始上课了。导入:最简单的开门见山。出示学习目标、自学指导。要求学生按照自学指导初读课文,检测字词,发现问题及时解决。细读课文,理解词语,指导朗读,领悟文意,引导学生发挥想象练习说话……结束。按照预设,先学后教,很想当堂达标。课堂层层推进,表面看来似乎比较和谐。可是问题依然很多很多。没有抓住文本特点,引导学生感受神话的神奇;引导学生学习课文时也漏掉了一些知识点;后期学生注意力分散,采取措施不够及时有效……惭愧呀!