语文人教版三年级上册盘古开天地x

任务：1、搜集中国著名的神话传说，抽空读读。2、自由朗读课文，圈出生字，新词，并借助拼音认生字并组词，借助字典或联系上下文理解词语。3、正确流利有感情朗读课文，画出自己感兴趣或有疑问的地方。4、积累好词佳句。要求：自主完成预习提示（第一课时） 牛郎织女 嫦娥奔月 精卫填海 后羿射日 夸父逐日 女娲补天 盘古开天地 任务：1、检查生字新词的读音。2、说一说课文讲了一件什么事？3、交流疑难问题。要求：1、组内轮流读生字并组词——书空易错字“降、阔、液、滋润”——全班展示2、组内交流主要内容——全班展示。3、推荐代表提出疑问评价：字音正确，概括准确。问题有价值。预习检测 我会认měnghuǎnzhàngzhúzhī猛缓丈逐肢jīliáoxuèyèzōng肌辽血液宗 我会写暗　降　丈　血　润肢　肌　肤　辽　阔液　滋　创　造 我会读jiàngluòjīfū降落肌肤liáokuòxuèyè辽阔血液zīrùnchuàngzào滋润创造 读一读宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛创造逐渐滋润混沌祖宗缓缓一丈血液猛劈 任务：默读课文，说说你读懂了什么？要求：默读全文——小组交流——全班展示（试者说说每自然段的意思）评价：条理清晰，表达清楚导学提示一 任务：1、学习课文第一自然段，说说盘古为什么要开天地？2、学习第二自然段，想想：盘古究竟是怎样创造宇宙的呢？要求：1、自读自悟——圈画重点词句——小组交流——全班展示2、自由练读——组内赛读——全班展示读——齐读评价：体会深刻，感情朗读导学提示二 1、很久很久以前的宇宙是什么样的？天地未分混沌一片盘古沉睡 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。 混沌：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②形容糊里糊涂、无知无识的样子。 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混（hùn）沌（dùn）一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听见一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 （1）盘古面对无边的黑暗会想些么？（2）他做了什么？（3）什么变成了天？什么变成了地？抡起斧头向黑暗猛劈过去轻而清的东西变成了天，重而浊的东西变成了地。 有一天，盘古醒了。他见周围一片，就（）起大斧头，朝眼前的黑暗（）（）过去。忽然漆黑抡猛劈 他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。他见周围一片漆黑，就拿起大斧头，朝眼前的黑暗砍过去。比较句子： 只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。我发现这一段中有词。 只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。我发现这一段中有不少意思相反的词。轻重清浊我发现这一段中有意思相反的词。上升下降 只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 复习旧知宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛创造逐渐滋润混沌祖宗缓缓一丈猛劈（第二课时） 复习旧知说一说盘古是怎样把天和地分开的。 任务：学习第三自然段。思考：天地分开以后，盘古做了哪些事？要求：1、自读自悟——圈画重点词句——小组交流——全班展示2、自由练读——组内赛读——全班展示读——齐读3、围绕“盘古顶天立地”的神奇谈体会。评价：体会深刻，感情朗读导学提示三 天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。 天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。 盘古就头顶着天，脚踩着地。顶 天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头（），用脚使劲（）。顶着天蹬着地 一年过去了，盘古这样顶天立地。十年过去了，()。一百年过去了，()。一万年过去了，()。一百万年过去了，()。………… 几百年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。几千年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。几万年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。几百万年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。 天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。 顶天立地天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。 任务：学习第四、五自然段。要求：1、自读——圈画重点词句——小组交流——全班展示2、想象盘古用自己的整个身体创造宇宙的情形。3、选择自己最爱读的句子，把它记在脑海里，注意像“隆隆的雷声、茂盛的花草树木”等词语。4、学生借助课件复述课文。评价：感情朗读复述完整导学提示四 盘古倒下后，他的身体发生了哪些巨大的变化？ 变化的部位变成了什么气息声音双眼四肢肌肤血液汗毛汗水风和云雷声太阳和月亮东、西、南、北四极大地江河花草树木雨露变成了 照样子，填一填。隆隆的(雷声)茂盛的（花草树木）巨大的（　　）　呼出的（　　）四季的（　　）　飘动的（　　）辽阔的（　　）　奔流不息的（　　）滋润万物的（　　）　美丽的（　　）变化气息风云大地江河雨露宇宙 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了()；他发出的声音，化作了()。他的双眼变成了()；他的四肢，变成了()；他的肌肤，变成了()；他的血液，变成了()；他的汗毛，变成了()；他的汗水，变成了()……四季的风和飘动的云隆隆的雷声太阳和月亮大地上的东、西、南、北四极辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木滋润万物的雨露 他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云； 他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 他的双眼变成了太阳和月亮； 他的双眼变成了太阳和月亮； 他的四肢（zhī），变成大地上的东、西、南、北四极; 他的肌（jī）肤，变成了辽（liáo）阔的大地； 他的血（xùe）液（yè），变成了奔流不息的江河； 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木； 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木； 他的汗水，变成了滋润万物的雨露……后退 他的头发，变成了；他的骨骼，变成了；他的身躯，变成了；他的牙齿，变成了；他的，变成了。 抬头看天，那飘动地云，是盘古呼出的气息。放眼大地，辽阔的土地，是盘古的（）。大地上，茂盛的花草树木，是盘古的（）。晶莹剔透的宝石，是盘古的（）。纵横交错的道路，是盘古的（）。反复无常的四季，是盘古的（）。………………肌肤汗毛牙齿经脉起伏不定的心情 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。