最新部编四年级语文上册13.精卫填海(教案)教案教学设计

《精卫填海》教案教学目标：   1、认识本课中15个生字，会写9个生字，并积累带有生字的词语；   2、正确、流利、有感情地朗读课文，能够读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气；  3、使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的行为就是勇敢的行为。 教学重点：认识本课中15个生字，会写9个生字 教学难点：体会精卫与大海的对话情景，知道怎样的行为是勇敢的教学过程：    一、学生预习课文，注意以下问题 1、精卫填海这篇文章与夸父逐日同出自我国最早的地理书(  山海经      ) 2、精卫是一只什么样的鸟？(用原文回答）其状如乌，纹首，白喙，赤足，名曰“精卫”，3、“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，4、解释下列加点的词语（1）帝断其首    断（2）乃以乳为目    为（3）文首，白喙    文（4）以堙于东海    堙答案断：斩断为：作为文：通“纹”，有花纹的堙：填5、翻译下面的句子：3/3 （1），其状如乌，文首，白喙，赤足。它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，（2），常衔西山之木石，以堙于东海。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。（3）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫女娃在东海游泳，淹死在里面，死后化为精卫。6、下列句子中加点的“之”字的意思与其他三句不的一项是（A ）其他三项都是“的”  A葬之常样之山B不能称前时之闻C常衔西山之木石D于厅事之东北角7、这是一篇很有教育意义的神话故事，表现了远古人们怎样的精神？  后来人们常用“精卫填海”这句成语，比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。   二、教学小结通过今天的学习，我们看到了一个勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫。象《精卫填海》这样启迪我们做人，丰富我们情感的神话故事还有很多，例如：《后羿射日》《女娲补天》《夸父逐日》„„让我们课后走进更广阔的神话世界，去阅读更多更好的神话故事。三、布置作业1、根据课文内容，改写成600字的故事3/3 3/3