学习选取立论角度

学习选取立论的角度一、什么叫议论文？           议论就是发表意见，阐明是非、以议论为主要表现方法，对社会生活中的人或事进行分析评论的文章。二、议论的三要素：   论点是作者对所论述问题的见解和主张，是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论据用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。1、论据必须具有典型性。典型就是指论据要具有代表性   2、论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？3、论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。   论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。   1、论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。   2、论证的基本结构层次：三段论式的结构。提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）也即：引论、本论、结论。   3、常见的论证结构：A、总分总式结构 B、对照式结构 C、层进式结构 D、并列式结构一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。   4、常用的论证方法：A、举例论证；B、道理论证；C、对比论证；D、比喻论证二：进入课文，课本第73立论    针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。换一个角度来说，立论就是运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式。立论有时是在破的基础上进行的，“先破后立”“边破边立”即此意。立论是议论重心，无论写什么样的议论文，都必须立论，驳斥别人的论点也是为了确立自己的论点。滥竽充数   《韩非子·内储说上》：“齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死。湣王立，好一一听之，处士逃。”    分小组讨论：   从《滥竽充数》这个典故中，我们可以得到哪些启示呢？可以从不同的角度进行思考。   正面思考：批评南郭先生不懂装懂。   侧面思考：批评齐宣王的“大锅饭”制度，使滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地。   反面思考：南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。   从人物角度方面分析：   南郭先生：不求上进，弄虚作假。   齐宣王：大锅饭制度，在上面听，不联系群众。   齐湣王：不墨守成规，锐意改革，能深入群众。   队长：失职，不注重管理，用人不当。   队友：应帮助南郭先生，发挥集体主义、团队精神。根据刚才同学们讨论的情况和老师的小结，思考一下：对一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢？学生思考讨论后总结如下：1、一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视；2、多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；3、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度；4、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。论点    论点是对事实和材料进行具体的、科学的分析而概括、提炼出来的，能反映客观事物的本质的观点，是符合社会实际的立场、观点的，符合当前的方针政策，有着明确的态度，赞成什么、反对什么、主张什么、驳斥什么，爱什么、恨什么，都很明确，毫不含糊。论点是贯穿全文的论述中心，大多就是这篇文章的中心。    一般的，一篇议论文只有一个论点，即中心论点，但有的议论文为了把复杂的内容论述得更加严密、透彻，把道理讲得更全面、深刻，就把中心论点分成几个分论点来论证。论点位置可以根据文章的需要出现在标题、开头、结尾或文章的中间。   ①标题。如《反对自由主义》论点是“反对自由主义”。   ②开篇。如《谈骨气》论点是“我们中国人是有骨气的”。   ③中间。如《拿来主义》论点是“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。   ④结尾。如《捕蛇者说》论点是“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”。   论点的特点   ①正确性。论点符合实际情况，符合客观规律。   ②理论性。论点言之成理，是从发现的问题、论证的内容或作文材料、题目中分析得出的，不是牵强附会、片面的，有着深刻的理解。   ③鲜明性。论点得集中、醒目，表现论点的语句简明、扼要，体现了材料的精髓。立论的角度   最佳角度   角度小——“小”便于展开议论，不容易离题；   角度新——“新”使人有新鲜感，能吸引人；   针对性强——针对性强能解决实际问题，有现实意义。四、课堂训练1、阅读课后《写作练习》训练二，根据下面的材料，思考写作角度。教师提示：我们先把材料内容分解成几个小问题去分析、理解，就不难把握这段文字的含义，不妨设立几个问题入手。 泰勒斯观望星辰的目的是什么？――探索宇宙的奥秘，进行自己的研究；他为什么会掉进坑里？――只顾钻研，一心探索，没看脚下；假如他既看天空又顾脚下该怎样？――不会掉进坑里，也不会得出“明天有雨”的结论；由此可以确立这样的观点：目中无“坑”恰恰是心中有“星”的表现；而唯有这样的“痴迷”才能成就大事……小试牛刀　　（1）写出下列事物的两面性：A、虎B、蚕C、秋　　小结：虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。　　蚕有其无私的一面，所谓“春蚕到死丝方尽”，也有其自我束缚的一面，所谓“作茧自缚”。　　秋有人但见“秋天万里净，山暮澄江空”的明丽，有人但见“寂寞梧桐，深院锁清秋”的凄婉。　　（2）请就下列名言、成语，提出新的观点　　a、孟子说：“生于忧患，死于安乐”　　提示：反思：忧患中未必每个人都能生，安乐中未必每个人都必死。只要心中有坚定地方向，顽强的毅力以及为志向理想而奋斗的精神，无论你身处逆境或是顺境，都可以走向人生的辉煌。　　b、“开卷有益”　　提示：原指开卷读书必有好处。如果逆向思考就是只顾开卷读书而不进行思考，不加选择就会带来害处，这也是有道理的。　　c、“走自己的路，让别人去说吧”　　提示：一种自信的表现，一种对科学、对真理执着追求不妥协的精神体现，要勇于走自己的路。　　有人拿此话作为挡箭牌，固执己见，我想我素。不能正确对待别人的批评建议，这显然是错误的。　　逆向思维之于写作，是写出创新作文的一条有效途经。反其道而思之，反其意而写之。往往会有新颖独到的发现，并进而写出好的文章。但是千万不能随心所欲，随意逆向，毫无根据地怀疑一切，否定一切；在立意求新时不脱离实际，这样才不会画虎不成反类犬，贻笑大方。比如：“骄兵必败”决不能说成“骄兵不败” ，不要“滥竽充数”说成“滥竽也可以充数”。所以我们既提倡逆向立意，又要对思维成果进行深思，辨别其正误与优劣。