精卫填海教学反思

《精卫填海》教学反思长春同兴小学王夕《精卫填海》是中国古代一个著名的神话故事，在这一课的学习中，主要学习精卫勇敢的精神。本课针对低年级儿童年龄特点，营造和谐、富有童趣的学习气氛,以自然的谈话方式行云流水般进入到学习环节。为更好地落实语言文字训练，我采用多种形式地学习，学生基本上掌握了本课的生字。引导激发学生想象大海发怒的情景，把口身想象成精卫，进而感悟海神咆哮的语态和精卫鸟的勇敢和坚韧精神。在感悟中学习，建设了开放的语文课堂。在教学时，注意将生活与教学紧密相连，赋予教材吋代的活力，想方设法激活学生的思维，使他们形成乐于探究，敢于发问的良好学习习惯，培养学生科学的思维方法，让他们能思考、会思考。教师营造自主学习的氛围，给学生独立探索的空间，自己去寻找解决问题的好办法，并能用自己的语言大胆表达出个人见解，训练他们的口语表达能力。