13精卫填海课后练习
提示：点击进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升435
一、写同音字。皇（ ）（ ）水（ ）接传（ ）（ ）风悠（ ）帝溺衔递逆闲
二、给汉字“反”加上不同的偏旁，变成新字，填入句中的括号里。1.爸爸写的书正式出（ ）了，他非常高兴。2.我每天往（ ）于学校和家之间。3.我们教室安装了现代化的电子白（ ）。4.爸爸最近很少回家吃（ ）。版返板饭
三、给下列加点的字选择正确的解释。A
AB
A.常衔西山/之木石，以堙于/东海。B.常衔/西山之木石，以/堙于东海。C.常衔/西山之木石，以堙/于东海。四、下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）B
1.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。____________________________________________________________________________________________五、写出下列句子的意思。女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。
2.常衔西山之木石，以堙于东海。_______________________________________________经常叼西山上的树枝和石子，来填塞东海。
1.句中“少”的读音是。“少女”在本句中的意思是，在“青春美少女”中的意思是。一、炎帝女shào小女儿少年女子
2.这句话的意思是：____________________________。炎帝的小女儿，名字叫女娃
二、精卫鸟女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1.“精卫”是的化身。女娃
2.精卫填海的原因是___________________________，精卫填海的过程是_______________________________。（用原文填空）女娃游于东海，溺而不返常衔西山之木石，以堙于东海
3.画线句表现了精卫怎样的品质？（ ）A.表现了精卫舍己为人的品质。B.表现了精卫迎难而上、坚韧执着的品质。C.表现了精卫的不自量力的品质。B
4.感想：判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）精卫能向凶猛的大海挑战，它好勇敢，值得我们学习。（ ）（2）大海是广阔无边的，精卫这样做是白白浪费了自己的精力。（ ）×
（3）这个故事让我想起了《愚公移山》，只要精卫坚持不懈，总有一天它的目的会达到的。（ ）
一、主题积累根据图片写出神话故事的名称。（ ） （ ）羿射九日嫦娥奔月
（ ） （ ）夸父追日女娲补天
二、延伸阅读大神奥丁奥丁是阿瑟神族的主神，也是知识之神和智慧之神。奥丁为了获得大智慧付出了极大的代价。因为只有饮用智慧之泉秘密尔的泉水才能提升自己的智商，秘密尔位于极北之地乔森海姆，而要找到智慧之泉得通晚已失传的鲁纳符文。
为了破译鲁纳符文并获得其所赋子的魔法和力量，奥丁把自己倒挂在乾坤树伊格特西上不吃不喝献祭长达九天九夜。九天九夜后，他终于发现了刻有鲁纳符文的神石，也读懂了鲁纳符文背后的神秘含义，后来借此找到了智慧泉。守护智慧泉的是霜巨人米默尔，他看到奥丁前来索取泉水，便以非常平和的语气告诉奥丁，只有将智慧之泉装在吉雅拉角杯中饮用方能生效。
而要饮用一吉雅拉角杯的泉水，得付出一只眼睛的代价。求知欲超强的奥丁想要获得超越诸神和霜巨人的智慧，便毫不犹豫地挖出自己的左眼给了米默尔。米默尔也不得不佩服奧丁的勇气，将其眼睛況入了泉水深处，并告诉他已获得了超越世上所有神魔的智慧。奥丁虽然失去了一只眼睛，但剩下的一只眼睛却因此获得了预见未来的能力，比所有双目健全的神都看得远。(北欧神话故事)
1.文中故事的起因是奥丁想获得_____________2.奥丁为了达到目的做了什么？大智慧读懂鲁纳符文，找到智慧之泉。挖出左眼换取一杯泉水。
3.在奥丁身上，有什么值得你学习的地方？他有着坚定的目标并为之坚持不懈地努力，不论有多艰难都不轻言放弃，这种精神值得我去学习。
三、百字练笔精卫日复一日地填海时，与大海展开了对话，请你发挥想象写一写它们的对话内容。大海：“你这只可恶的小鸟，每天往我身上扔石子、树枝干什么？”
精卫：“_________________________________________”大海：“_________________________________________”精卫：“_________________________________________”大海：“_________________________________________”精卫：“我填不平你，我还有子子孙孙，迟早会填平你的！”示例：我想把你这害人的大海填平。填平我？休想！我这么大，你填得平吗？我就是填一百年，一千年，也要把你填平！你就别白费力气了！
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