2021年【教案】《精卫填海》教案.doc

《精卫填海》教案教学目标：1.熟悉本课中15个生字，会写9个生字，并积存带有生字的词语；2.正确.流利.有感情地朗读课文，能够读出精卫的英勇坚|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.定和大海愤慨的语气；3.使同学初步懂得什么为英勇，知道精卫的行为就为英勇的行为；教学重点：熟悉本课中15个生字，会写9个生字教学难点：体会精卫与大海的对话情形，知道怎样的行为为英勇的教学过程：一.同学预习课文，留意以下问题1.精卫填海这篇文章与夸父逐日同出自我国最早的地理书〔山海经〕2.精卫为一只什么样的鸟？〔用原文回答）其状如乌，纹首，白喙，赤足，名曰“精卫”，3.“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？为炎帝之少女，名曰女娃；女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，4.说明以下加点的词语（1）帝断其首断第1页，共3页 （2）乃以乳为目为（3）文首，白喙文（4）以堙于东海堙答案|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.断：斩断为：作为文：通“纹”，有花纹的堙：填5.翻译下面的句子：（1），其状如乌，文首，白喙，赤足；它的外形像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，（2），常衔西山之木石，以堙于东海；常常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海；（3）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫女娃在东海游泳，淹死在里面，死后化为精卫；6.以下句子中加点的“之”字的意思与其他三句不的哪一项（A）其他三项都为“的”A葬之常样之山B不能称前时之闻C常衔西山之木石D于厅事之东北角7.这为一篇很有训练意义的神话故事，表现了远古人们怎样的精神？后来人们常用“精卫填海”这句成语，比如按既定的目标坚决不拔地奋斗究竟；第2页，共3页 二.教学小结|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.通过今日的学习，我们看到了一个英勇的.坚决的.坚强的.不畏艰险的精卫；象《精卫填海》这样启发我们做人，丰富我们情感的神话故事仍有许多，例如：《后羿射日》《女娲补天》《夸父逐日》让我们课后走进更宽阔的神话世界，去阅读更多更好的神话故事；三.布置作业1.依据课文内容，改写成600字的故事第3页，共3页