示范课教案：《精卫填海》教学设计（第一课时）舒兰市实验小学倪艳霞精卫填海教学目标：1、初读课文，读准字音。2、学会本课生字。3、初步感知课文内容。重点：会认本课生字，会写两个生字。难点：理解课后词语的意思，教学准备：生字卡片、多媒体。教学过程：一、激情导入：1、出示词语：神话（讲什么是神话？）2、大家说一说你们都知道哪些神话故事？
3、播放动画片《精卫填海》二、引出课题，齐读课题。三、初读课文，整体感知：1、师范读课文，注意听清每个字的字音。2、生自由读课文，把课文读通顺，流利。四、学习本课生字、词：1、读课文的第一自然段，认识本段中的生字：精卫填帝泛滥淹传重点理解泛滥一词。把这些生字送回原文再读课文。2、学习第三、四自然段中的生字：愤怒夺非勇理解先声夺人、非同小可的意思。强调“勇”字的第四笔的写法。采用抢读、开火车读的方式巩固生字、新词。3、写同学们认为比较难的两个生字。五、分角色朗读课文。
六、小结：通过本节课的学习你有哪些收获。板书设计：精卫填帝泛滥淹传愤怒夺非勇
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