苏教版四年级语文上册_第14课普罗米修斯盗火_课件

14普罗米修斯盗火第一课时 学习目标（1）能正确、流利地朗读课文。（2）学会本课9个一类字和5个二类字，理解由生字组词的词语。（3）根据提示给文章分段,并概括段意。 自学指导（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。（2）理解“惩罚”、“触犯”、“小心翼翼”、“大发雷霆”等词语的意思。（3）标出自然节序号。5分钟后比赛 第一场比赛：比认读生字词要求:1、声音洪亮2、认清字形3、读准字音 读一读huíliànsuǒlè茴香树铁链锁住赫剌克勒斯pǔdàotōumài普罗米修斯盗火偷取迈进chéngfázhuógānhuò惩罚触犯啄食肝脏获得小心翼翼大发雷霆烟火袅袅不远万里驱寒取暖不远万里张弓搭箭悬崖绝壁 茴香树铁链锁住赫剌克勒斯普罗米修斯盗火偷取迈进惩罚触犯啄食肝脏获得小心翼翼大发雷霆驱寒取暖不远万里张弓搭箭悬崖绝壁烟火袅袅不远万里 普罗米修斯宙斯赫剌克勒斯阿波罗奥林匹斯圣山高加索山 解释词语惩罚触犯小心翼翼大发雷霆 第二场比赛：比朗读课文要求：1、声音洪亮2、吐字清晰3、读准字音 根据提示，给文章分段：一、（）写人类没有火种的困苦生活。二、（）写普罗米修斯勇敢地为人类盗取火种，给人类带来了光明和智慧。三、（）写普罗米修斯因盗火触犯天规而受罚。四、写普罗米修斯获救了。 根据提示，给文章分段：一、（1）写人类没有火种的困苦生活。二、（2~4）写普罗米修斯勇敢地为人类盗取火种，给人类带来了光明和智慧。三、（5~6）写普罗米修斯因盗火触犯天规而受罚。四、（7~8）写普罗米修斯获救了。 第三场比赛：比谁会写字比一比，看看谁写的字正确、规范、漂亮。 茴链锁勒普盗偷迈惩罚啄肝获 当堂训练：完成《硬笔习字册》。 14普罗米修斯盗火第二课时 学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，学习普罗米修斯不畏强暴，为民造福的伟大精神。 第一次“先学后教”（读课文，思考）自学指导(一)自由朗读课文第1小节，思考：普罗米修斯为什么要盗火？阅读提示：读相关段落，边读边画出描写普罗米修斯盗火原因的词句，感受人间疾苦。（5分钟后比谁回答得好） 传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚…… 传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚…… 没有火来，只好。 第二次“先学后教”（读课文，思考）自学指导(二)大声朗读课文第2~8小节，思考：普罗米修斯是怎样盗火的？结果怎么样？阅读提示：认真读相关段落，边读边画出体会普罗米修斯的勇敢、机智的词语。（5分钟后比谁回答得好） 普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。（“决心”能否换成“决定”为什么？） 火种来到人间后，人们欣喜若狂有人__________________；有人__________________；有人__________________；有人_________________……男人们__________________；女人们__________________；小孩们__________________…… 宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。 就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。 1.你觉得宙斯是一个怎样的神？你想对宙斯说些什么？2.看着伤痕累累的普罗米修斯，心中不免产生怜悯之情，此时此刻你想对他说些什么？ 普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他---------，也----------，------为人类而受苦。不后悔不屈服情愿 第三次“先学后教”（思考问题）自学指导(三)再次朗读课文，思考：普罗米修斯是个了不起的神，为什么用“盗火”这个词来形容呢？阅读提示：读读“盗火”前人们生活状况及“盗火”后人们生活的变化，以及普罗米修斯所受的惩罚的情景描写，细细品味，体会“盗火”的原因及“盗火”的内涵。（5分钟后比谁回答得好） 当堂训练：完成《补充习题》。