语文人教版四年级下册普罗米修斯

人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册普罗米修斯31 第一，把这两个惨不忍睹的画面用波浪线划下来。第二，圈一圈、划一划，体会文中的哪些字或词深深地刺痛着你的心。默读课文的6、7两个自然段： 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。死死地锁既不能也不能 既不能....也不能...他既不能（），也不能（），日夜遭受着（）的痛苦，因为他被死死地锁在高高的悬崖上。 文字补白：炎炎夏日，山上五十度的高温，他-----（）；寒冬腊月，没有御寒的衣服，他------（）；雷电轰鸣，暴雨抽打，他------（）。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 猛禽类，喙(huì)硬如铁，爪利似钩，双翼张开有数丈之阔。其攻击力极大，一爪见骨，能一把抓起牛、鹿等较大型的哺乳动物。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。 白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。 普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”坚定地 我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ 为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！为人类造福没有错。我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ 为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但不会承认错误、归还火种。 小练笔：创编神话发挥自己的想象，写一写如果大力神赫拉克勒斯没有经过高加索山，没有解救普罗米修斯，普罗米修斯的命运到底会如何？注意：神话的特点是：想象丰富；神奇。 创编神话：营救普罗米修斯每当我想到为人类幸福着想的普罗米修斯还被宙斯锁在荒无人烟的高加索山上的悬崖上，我就无法……无法……整日……只为有一天……于是我……终于，我……，于是我收拾好行李准备去……一路上，我遇到……夏日，炎炎烈日炙烤着我的皮肤，我……但只要我想到普罗米修斯还被铁链死死地锁在那，我就……冬日，寒风刺骨，冰雪覆盖，当我无法忍受这一切时，我又想到了被凶狠的鹫鹰啄食着肝脏的普罗米修斯，我就……历经千辛万苦，我终于来到了高加索山上，此刻的我……,看到了……我对普罗米修斯说“……”终于在我……下，普罗米修斯……。