语文人教版四年级下册《普罗米修斯》作业

四年级语文下册《普罗米修斯》课后作业一、看拼音，写词语。huǒyàn  lǐnɡxiùchénɡfá  jìnɡ  pèi  qiú  ráo    wéikànɡ  (    )  (    )  (    )    (      )  (    )  (      )ɡuānyā  suǒliàn  hěnxīn  shuānɡxī  ɡānzànɡ  qūhánqǔnuǎn(    )  (    )  (    )  (  )  (      )  (      )二、比一比，再组词。焰（    ）  饶（    ）    抗（    ）  锁（    ）滔（    ）  浇（    ）    杭（    ）  琐（    ） 桩（    ）  袖（    ）    狠（    ）  膝（    ）脏（    ）  油（    ）    很（    ）  漆（    ）三、把能搭配的词语用线连起来。无边的    悬崖      拿取    锁链严厉的    嘴巴      驱赶    命令 凶恶的    黑暗      违抗    肝脏可怕的    惩罚      砸碎    火种尖利的    鹫鹰      啄食    猛兽四、给下面的对话加上合适的标点。  火神很敬佩普罗米修斯  悄悄对他说  只要你向宙斯承认错误  归还火种  我一定请求他饶恕你  普罗米修斯摇摇头  坚定地回答  为人类造福  有什么错  我可以忍受各种痛苦  但决不会承认错误  更不会归还火种五、根据要求变换句子。1.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。改成因果句式：                                      。2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。改为“把”字句：                                    。3.火神把普罗米修斯押到高加索山上。改成“被”字句：                                    。六、认真读一读，从语句中体会人物的心情。1.宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。宙斯可能想：                                       。2.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。普罗米修斯可能想：                                  。七、先用简短的语言回答问题，再将答案连起来概括文章的主要内容。1.普罗米修斯为什么要拿取火种？2.普罗米修斯从谁那儿拿到火种，带到了哪儿？有什么作用？3.普罗米修斯遭受到哪些残酷的惩罚？表现怎样？谁救了普罗米修斯？4.文章的主要内容是：                          。八、阅读理解  众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。  火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”  普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1.解释下列词语。（1）惩罚：                                。（2）气急败坏：                               。2.将下列直述句改为转述句。（1）普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（2）火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”3.你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？九、读了《普罗米修斯》，我们知道了希腊神话中的几个神：普罗米修斯、宙斯、火神、赫拉克靳斯。这几位神给你留下了怎样的印象？普罗米修斯：                                  。宙斯：                                      。火神：                                      。赫拉克靳斯：