-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------普罗米修斯教学反思-普罗米修斯教学反思普罗米修斯教案设计和教学反思-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~
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-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 31、普罗米修斯教案设计和教学反思 教材分析:《普罗米修斯》是一篇古希腊神话。文本讲述了普罗米修斯因拿取了火种给人类,受到众神领袖宙斯严厉的惩罚,可就是不向宙斯屈服,最后被大力神赫拉克勒斯搭救,重获自由。文本故事感人,人物形象丰满逼真,但毕竟是古希腊文学作品,距学生生活时代久远,也给课堂教学造成一定的时空差距。因此,如何捕捉文本的语言文字的训练点,借助一些直观画面,引导学生大胆想象,指导孩子入情入境地朗读,进而体会人物形象是上好本节课的关键。 学习目标: 1、会读7个生字,会写14个生字。普罗米修斯教学反思能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 3、学习概括课文内容的方法,抓住有关语句体会人物的心情。 4、学习复读课文。 学习重难点:学会概括课文主要内容的方法指导有感情地朗读课文,体会人物的精神。 课前预习:读通课文,自学生字词 除了普罗米修斯外,古希腊神话中还有哪些神?说说他们的名字。 说说课文的主要内容 教学过程: 第一课时 教学目标 1、会认“肝、惩”等7个生字,能正确读写“惩罚”等词语。普罗米修斯教学反思 2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步学会概括故事内容。 3、学习课文1-2节,感悟普罗米修斯为民造福的决心和行动。 教学过程: 一、谈话,揭题 你曾经阅读过哪些中国古代神话传说? 今天,我们要来学习一个“古希腊神话故事”,认识一位创造人类的天神,他就是——普罗米修斯。来喊喊他的名字吧。让我们一起呼唤他的名字吧——普罗米修斯。 3、通过预习,你知道,在古希腊神话中,除了普罗米修斯这个天神外,还有哪些神话人物? 4、出示课后资料袋: 普罗米修斯是古希腊神话中的一个神。在古希腊神话中,还有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,冥王神哈得斯,智慧女神雅典娜等。 那,今天要学习的这篇课文中都出现了哪些神呢?他们之间都发生了什么故事呢?让我们走进课文,去细细品读这个古希腊神话故事吧! 二、粗读课文 要求:第一遍:大声朗读课文,读准生字,读通课文。 第二遍:默读课文,依次画出课文中出现的天神的名字,再思考他们之间发生了什么事? 三、检查预习情况,学习概括课文主要内容 1、检查生字词 出示:鹫鹰指名读,你了解鹫鹰吗? 出示:惩罚读准“惩”的第二声-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~
-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------加拼音读——齐读 出示:肝脏多音字“脏” 出示:火焰领袖吩咐敬佩饶恕违抗押到锁住 双膝狠心挽弓搭箭驱寒取暖 出示:愤愤不平气急败坏 ▲积累:火冒三丈七窍生烟怒发冲冠勃然大怒 咬牙切齿怒火万丈怒不可遏大发雷霆 2、那这个故事中中出现了哪些天神呢?依次说说他们的名字吧! 板书:普罗米修斯阿波罗宙斯赫拉克勒斯 课文中,没有出现火神的名字,其实他是有名字的?课件出示:火神:赫怀琉柯斯 3、概括课文主要内容。 读了课文,我们知道这个故事的主人公是——,那么谁能来说说普罗米修斯与这些天神之间到底发生了什么事? (大意:普罗米-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~
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